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急，繼續問：“昨天學校裡有什麼活動嗎？”

【柳老師：沒有啊，就是聾啞學區的孩子可以放假兩天回家裡休息，當時後門有好多家長接孩子，學校怕路堵著，把大門開放了一段時間。那時那麼多人，保安也顧不得看，幸好沒有真跑出去……】

林西圖也有點心有餘悸，小河的社交能力為0，身上連聯絡工具都沒有，如果真的跑出大門，除非自己有意識回來，否則真的不知道該從哪裡找了。

他把這件事說給方知銳聽，對方沉吟了一會兒：“我跟你一起過去，今天剛好沒有行程。”

等到和星時，小河已經從學生處辦公室裡出來了，其他同班的孩子正在上音樂課，只有小河和柳老師待在另一間空教室裡。

林西圖推開門，遠遠看見小河趴在地上，旁邊全是散落的畫紙和蠟筆。

看到林西圖，柳老師像看到了救星似的立馬站起來，但在看到他身後的高大男人時，震驚得臉色都變了。

那個給自閉症學區捐了一大筆錢的方先生怎麼也在這裡？

“您好……方先生。”柳老師打了個招呼，忍不住拿詢問的眼神瞟林西圖。

方知銳頷首點了點頭，看著皮鞋底下那些皺巴巴的畫紙，上面都是一些無意義的線條，即使畫出了形狀也被黑色的蠟筆粗暴地塗黑了。

“她心情不好。”方知銳說。

林西圖直接忽略了柳老師眼裡的疑問，開門見山道：“從什麼時候開始這樣的？”

“昨天從後門處被帶回來後就這樣了，不願意跟別的小朋友一起上課，一進教室就尖叫，一直趴在地上畫畫，飯也吃得很少。學校沒敢讓她回宿舍，我陪她在醫務室一起睡的，晚上醒了好幾次，可能是做噩夢了。”

林西圖蹲下來，看著小河。

小河還穿著昨天的衣服，袖口被蹭得髒兮兮的，指甲縫裡全是黑色的蠟筆屑。

長到這個年紀，小姑娘還是一副瘦弱的樣子，臉色蒼白，貧瘠的表情讓她整個五官顯得無神起來，像一隻有瑕疵的洋娃娃。

“學生處的主任兇她了嗎？小河有沒有哭？”林西圖輕聲問。

“沒有。”柳老師搖搖頭，“但是批評還是批評了，這件事說大不大說小不小，還是要通報出來引以為戒，問她為什麼要跑出去，她也不願意說，主任考慮要不要把小河帶去精神衛生中心再看看。”

林西圖沉默了，他慢慢挪到小河身邊，試探性地喊她：“小河？”

小河悶頭塗自己的畫，像是聽不見任何人說的話。

林西圖低下頭仔細看，發現她畫的居然是一條裙子，只不過衣袖和裙邊都被塗成了黑色，凌亂的線條呈鋸齒狀環繞在裙子的輪廓上，遠看根本看不出這是什麼。

他難得有些手足無措起來，回過身仰頭看方知銳：“……哥哥。”

尾音裡還帶著毫無自知的依賴，好像看到他哥還站在那裡就能讓人安心。

方知銳讀懂了林西圖眼裡的意思，淡淡道：“想做什麼就做，我在這裡陪著她。”

柳老師站在一旁，臉上的表情更驚恐了。

“柳老師，昨天學校後門的監控還在嗎，我想去看一下。”

“在、在的。”柳老師舌頭都有些打結了，她怕自己再呆下去腦子裡什麼天馬行空的東西都會冒出來，連忙道，“安保室裡就能看，我帶你過去調出來。”

兩人走後音樂教室裡重歸寧靜，只有隔壁隱約傳來其他孩子上課的聲音。

他們跟著斷斷續續的鋼琴聲唱《蝸牛與黃鸝鳥》，唱得稀稀拉拉，有幾隻“黃鸝”的聲音跑調，比譜子高了一個音不止，聽起來怪異又好笑。

然而教室裡的兩個人都無動於衷，方知銳根本不想笑