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的臉。
等會陳永彬懷疑地皺起眉頭，林懷星一轉過來，感覺屋子都亮了，他怎麼這麼好看了？
林懷星偷偷整了？可是怎麼看眉眼也還是原來的樣子，最多就是更深邃點，估計是餓瘦的。
現在沒有整容機構能調眉骨和眼眶，不可能是整了，那是他今天有活動，做了妝造？可光影打在林懷星臉上，色調變換更顯他臉上細微絨毛明顯，沒有修容和粉底液的痕跡。
啊，應該是先看見武斌，後看見彭源嶺，最後看見林懷星，出現了星爺版唐伯虎點秋香的視覺效果讓林懷星顯得更好看了！
陳永彬找到了說服自己的理由，把帶回來的行李箱往屋裡一推關上門，把目光從林懷星那張臉上收回來。
“我看群裡訊息，這次童老師的期中測試很難嗎？”陳永彬把從公司帶來的一些禮品給舍友分了分，就把話題放到了他回來最重要的事情上。
“很難，每次不都這樣嘛。”林懷星接過話頭。
大學裡不管是什麼專業都有卡分嚴重的老師和卡分不嚴重的老師，童老師就是一位卡分嚴重的老師，而且還是一位有著豐富演繹經驗因此經常出去拍點戲被採訪，一問有什麼趣事就喜歡把學校裡的學生誰誰沒過他的課拿出來從頭批評到腳的老師。
誰上了童老師的課，誰就會每天最少咒罵一遍天山童老陰狠惡毒，可罵歸罵，該考還是要考。
林懷星就算重生，也得提前一個星期開始準備考試，避免自己出道後心驚膽戰怕萬一哪一天被童老師提出來痛批，越是有名氣的人童老師越喜歡拿出來說嘴，真是讓人頭疼的老頭。
“懷星，你上課有畫重點嗎？”宿舍裡四個人，成績是林懷星最好，陳永彬自然先問林懷星。
“有，但是不一定對，不過這次我找到了場外援助，”林懷星看一眼宿舍的兩位舍友說。
“童老師的出題重點和原題我是跟師哥要出來的，我們承諾了師哥要給他幫忙他才給的。”
三個人一起努力得來的東西不能被自己做人情送出去，林懷星本意只是想讓陳永彬知道這點。
但沒想到太愛捧場的彭源嶺理解錯了他的意思，立馬就把話題轉入讓陳永彬也給師哥幫忙，這樣他們付出同等的勞動，獲得同樣的重點。
“幫什麼忙？”
“超簡單對口型做手勢就行。”
實際上當然沒那麼簡單，但說起來也不困難。
林懷星經常去一些必須出人頭的活動，他就是在某場獻愛心的活動時和這位童老師的得意弟子，掌握了童老師出題難點的師哥認識的。
對方還是大學生的時候就是傳媒大學愛心社的成員，還一度當過社長，考研成功後，雖沒有再加入社團，但實際上還是愛心社團的一員。
這段時間愛心社團要出社歌，還要拍攝社歌的手勢舞，希望聽障人群也能透過手勢瞭解到他們歌曲的內容。
拍攝社歌，愛心社團的人也有雄心，想聯絡到百人
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