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這一下後
教室瞬間安靜下來。
且目光都看向老師。
吳京十分慈善的笑，對著大家道：“好了好了。我明白了。你們按著我說的做。首先，搖一搖你們的小腦袋。”
高二一班的同學們雖然不明白這麼做的理由，但是既然老師讓做了，就做唄？
又不是什麼難事。
結果等全班同學都按著老師說的順時針方向晃了一圈腦袋後，得到了一句“再逆時針晃一圈”。
這個時候
大家都覺得是好玩的。
畢竟一直枯燥的課堂裡出現這種環節，無疑是讓人激動的.
有的同學真的當這是老師組織同學們進行體育鍛煉，減少身體上的壓力。
所以十分認真的做動作。
還有的同學，覺得這是老師的良苦用心。
一定是用實踐！來學理論上的知識。
這個搖頭絕對有目的。
有一定的啟示作用。
“好了！”吳京雙手拍了拍，示意大家可以結束了。
班裡同學都笑嘻嘻的，覺得這個事情，有點幼稚，但是又很有趣。
而另一邊，物理老師吳京看大家這麼開心，緊忙的對著大家講：“同學們，有沒有聽見水聲啊？”
“啊？水聲？”
“什麼水聲？”
“老師擱那說啥呢？”
“不知道啊。”
就在大家迷茫老師那看似明顯，其實是打啞謎的話時，李子陽忽然笑出聲。
這一聲
驚得全班都看向他。
夏明喬也是。
不過她不是因為他那一聲笑。
她這麼聰明，肯定也是一下子就想到了吳老師說話的意思。
高情商：你們搖一搖你們的小腦袋，聽一聽裡面有沒有水聲。
低情商：你們的腦子裡都是水呀
過了一會
高二一班的的同學也都明白了這個事情。
還覺得挺有趣。
並且get到了一個新的話說方式。
李子陽趴在桌子上看題，整個人就藏在書堆的“堡壘”後面。
“搖搖你的小腦袋。聽聽裡面有沒有水聲。”
他自言自語。
說出來自己都笑。
聽到這句話，夏明喬看向他。
她雖然依舊保持優雅的坐姿，但是手，卻是輕輕的覆住了李子陽握拳的右手。
這下，李子陽沒有了之前那麼大的反應。
只是很平靜的斜了一眼。
隨後繼續呆呆的目視前方，下意識的道：“還有哪裡不會嗎？”
之前夏明喬就是想要問題。
現在……
又有哪個知識點不會了。
夏明喬淡淡的笑了，如秋水一般明亮美麗的眼睛此刻彎成了一座橋。
“沒有啊。我都寫完了。”
“那你……”李子陽再一次看向她握住自己的手：“這是？”
“我就想握住，不行嗎？”
夏明喬笑著道。
語氣柔柔的，如徐徐春風，吹進了李子陽心坎裡。
做題做的疲勞，有些暗淡的眸光忽的亮了下。
而且不知道為什麼，臉會微微泛紅。
他點點頭，隨後目視前方道：“那你想握，就握唄。”
看似說的輕描淡寫，其實心裡暗喜。
可是這句話剛剛說完
夏明喬便鬆開了手，並且在他的手背輕輕的拍了一下。
發出“啪”的聲音。
將練
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