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“……就像我們之前說的那樣算,電容兩端電壓U就是0.5x6=3V。所以電容的帶電量……”說到這,她忽然轉過身,看著班裡同學,笑著道:“都知道怎麼算吧。”
“知道!”
“那行,你們下去自己算。咱們繼續往下講。”
上課時間寶貴,老師有時候就只講方法,讓同學們下課後去把過程解出來,上課就不留時間給他們去練習了。
老師之後親自講了填空題,以及兩個大題。
不一會便滿了整個黑板。
班長李猜看到這場景後主動上去擦黑板。
老師對著他笑了笑,隨後拿起練習冊道:“下面這個題,有點難。同學們先試著自己做。等會老師講。”
說話的語氣好像是哄小孩子。
李子陽瞥了一眼,才發現這個圖莫名熟悉。
這不就是……
他側首看了看夏明喬扔在一邊的草稿紙,這下確定她課間十分鐘就一直在琢磨這道題。
有這麼難嗎?
李子陽撓了撓頭,隨後拿起黑筆,寫下一個【解】字。
第一遍讀題,還真的沒思路。
是有點難哦。
他心裡感嘆道。
李子陽重生後努力學習,隨著時間的經過,他不僅僅鍛鍊了毅力,而且還養成了一個奇怪的習慣。那就是遇到難題,不解開,心就癢癢的。
感覺做什麼事情,心心念唸的都是那道題。
題目不會浮於表面,而是沉寂在心底。
就像根小刺。
不消除,總是感覺怪怪的。
……
過了一會
之前偏安靜的教室,漸漸的聒噪起來。
題太難了。
同學們決定跟周圍的大神去討論解題思路。
嘰嘰喳喳的,嘈雜起來。
殷正轉過來拍了拍李子陽的書,悶悶的道:“咋樣?做出來沒?”
“……”
李子陽一開始沒說話,過了十幾秒後無可奈何的嘆了口氣:“還……沒。”
是真的難啊。
殷正:“是吧!第三問我咋算咋不對。是不是哪裡沒想到?”
李子陽搖搖頭。
沒算出來,他跟殷正也沒能說成幾句話。
殷正轉過身後,他又開始進入思考模式。
如果設Q點到座標原點的距離為y,從Q點再次進入電場過程中……
李子陽依舊在往這個方向去思考。
“你第一問第二問做出來沒有啊?”夏明喬忽然問道。
因為是在忙著算第三問順便問的,所以聲音很小很小。
她可能自己都沒意識到此刻李子陽壓根沒聽見。
“嗯?”
等了一會,李子陽沒啥反應。
夏明喬也遇到了瓶頸。
她有些無奈的皺眉,一邊低頭解題,一邊伸手想著搖一搖李子陽的胳膊。
聲音沒回復,那就用動作吧。
可惜
手伸過去的地方,位置不太對。
一把握住李子陽的右手。
小手包住了他的拳頭。
???
李子陽楞了下。
因為之前沒聽見夏明喬說的話,所以突然被握住手還是有些懵的。
正寫題呢,幹嘛突然握手啊?
而且正算到關鍵呢。
他轉過頭,十分詫異的看著夏明喬。
不過只能看著她優越的側臉。
只握住自己手,不說話是什麼意思?
難道是要跟自己比賽?
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