第20章 利劍中學與 c 中學的籃球較量（二）

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隨著那聲清脆而響亮的哨響迴盪在運動場上空，彷彿一道驚雷炸響，第一節比賽正式拉開帷幕。球權如閃電般迅速落入 c 中學那位身材高大的新生大中鋒手中，他雙腿微微下蹲，猶如巨塔般的身軀沉穩地紮在原地，雙手緊緊地將籃球控制住。緊接著，他那粗壯的手臂猛地一揮，籃球便精準地傳給了另一個充滿活力與衝勁的新生小前鋒。

那小前鋒接球的瞬間，腳尖輕點地面，整個人如旋風般迅速啟動。他的步伐輕盈而敏捷，猶如鬼魅一般帶著球向前突進。他的眼神專注而熾熱，緊緊盯著前方的防線。只見他運球時，籃球在他的手掌與地面之間有節奏地彈跳著，每一次的變向都伴隨著身體的巧妙晃動，彷彿在與籃球共舞。他的肩部時而下沉，時而抬起，迷惑著防守隊員的判斷。在接近籃筐時，對方的一名防守隊員高高躍起，試圖封蓋他的上籃。然而，小前鋒絲毫不懼，在空中他的身體如同一張拉滿的弓，收腹、挺腰，將球輕輕一拋，籃球劃出一道美麗的弧線，乾脆利落地完成了上籃的動作。籃球在眾人緊張的注視下，準確無誤地落入籃筐，c 中學成功進了一球，記分牌上的數字跳動，他們獲得了兩分。

c 中學的隊員們歡呼雀躍，他們計程車氣瞬間高漲起來。隨後，c 中學展開了更為猛烈的進攻，那位大中鋒在內線不斷地要位，他利用自己寬闊的肩膀頂開防守球員，龐大的身軀如同推土機一般向籃下擠去。他伸手要球的動作充滿了霸氣，彷彿在宣告著籃下的主權。接到球后，他猛地起跳，籃球在他手中猶如一顆即將發射的炮彈，卻在即將出手的瞬間遭遇對方兇狠的犯規。大中鋒的身體在空中微微一頓，但他還是頑強地將球丟擲，可惜球彈筐而出。不過，他迅速反應，利用自己的身高優勢，高高躍起，雙手如同巨鉗一般將籃板球牢牢抓住。

小前鋒則繼續憑藉著他的速度和靈活性，在外線頻繁地製造威脅。他時而如閃電般地突破，在防守隊員之間穿梭自如，時而突然急停，雙腳穩穩站住，隨後起跳投籃，籃球離手的瞬間，他的手指尖彷彿還帶著一絲魔力。

在一次進攻中，c 中學的隊員們透過多次的傳接球配合，球在隊員們手中快速流轉，如同跳躍的精靈。最後球傳到了底角的一名球員手中，他毫不猶豫地起跳，身體舒展，雙腳離地，手臂伸直，籃球在空中劃出一道漂亮的弧線，空心入網，三分命中！場下的 c 中學觀眾們頓時發出了震耳欲聾的歡呼聲。

比賽的局勢漸漸變得緊張而焦灼起來，時間一分一秒地流逝著。在前六分鐘裡，利劍中學彷彿陷入了一場困境，被 c 中學壓制得有些透不過氣來。c 中學的進攻如潮水般洶湧，他們的配合默契十足，球員們的跑位十分積極，總是能在最恰當的時機出現在最恰當的位置。一個球員佯裝突破，吸引了防守注意力後，巧妙地將球分給了處於空位的隊友，接球后的隊友迅速出手，不給利劍中學反應的時間。而利劍中學的隊員們雖然竭盡全力，但始終未能扭轉局勢，場上的氣氛變得愈發緊張和壓抑。

就在這關鍵時刻，第六分鐘，利劍中學的教練果斷地喊了暫停。他面色凝重，眼神中透露出堅定與決心，他迅速把隊員們召集到身邊，開始佈置戰術。

“大家注意，我們要改變防守策略，採取人盯人結合區域聯防，不能再讓他們輕易地傳導球和突破。浩珅，你上場後利用你的速度優勢多衝擊籃下，給他們的防線製造壓力。隊長，你要隨時做好接應，一旦浩珅吸引了防守，你就找機會空位投籃。另外兩個新生，你們要積極跑位，拉開空間，為隊友創造更多的機會。進攻的時候多進行傳切配合，不要盲目單打。”教練詳細地講解著戰術調整，隊員們紛紛點頭，表示明白。

暫停結束後，浩珅踏上賽場的那一刻，彷彿一道光芒照亮了整個場地。球很快傳到了浩