第93章 勞心勞力

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回到教室，學生們已經開始完成英語檢測，教室裡仍然表現出良好的紀律，學生們正在全神貫注地完成英語試卷的答題。

曾憶鄉他這屆的學生入校後中學部是分過層的。最好的學生是分在一班，班主任是教學處主任汪主任，自己帶的這個二班的娃娃入學成績居中。但是，經過一年的學習以後，二班學生某些學科的成績漸漸追上了一班，比如數學。

剛開始的時候兩個班的數學平均成績差距還比較大，有七八分。但是第二期結束的時候平均分縮小到五分。自從開始“分層走班”後，上期期末考試，數學成績進一步縮小到一分以內。本期半期檢測，二班的數學成績就略微超過一班了，高了一點二分。政史地生科目中歷史和地理早在上期期末考試當中就超過一班了。

二班教學的老師在私底下也有對二班學生的評價，甲老師這樣評價的：“二班學生的紀律性特別強。”乙老師這樣評價的：“二班學生有禮貌，尊敬老師。任何時候看見老師都有禮貌地打招呼。”丙老師這樣評價的：“二班學生似乎都有清晰的學習努力的目標，知道自己往哪個方向去奮鬥。”

曾憶鄉沒有刻意在意老師們的評價，但是聽到老師們對自己學生的正面評價，心裡還是抑制不住一種成就感：也不枉致自己一番心血，值得了！

週一上午，曾憶鄉上完兩節連堂課後，坐在椅子上喝茶，感覺喉嚨不大舒服，他乾咳了一聲，緩緩從抽屜裡拿出昨晚上的週考試卷。

第一份試卷是萬邦彥的。這小子的數學思維靈活，往往在數學課堂上有異於他人不同的奇思妙想，平常的作業完成得也不錯，缺點就是書寫隨意，且運算較為粗心，平常上90分沒有問題，但很難拿滿分。

曾憶鄉很仔細地審閱著萬邦彥的答案，第一二頁地題目較為基礎，沒有扣分，第三四頁地運算量和難度就逐漸上去了，第三頁沒扣分，第四頁……第四頁也沒有扣分！

特別是壓軸題的最後一個問，萬邦彥的思路正確、書寫工整，連一向對書寫都有些挑剔的曾憶鄉也找不出毛病來。似乎萬邦彥的解題思路似乎比曾憶鄉給出的參考答案還要簡潔些。為了慎重，曾憶鄉又細緻地檢查了前面的評閱，沒有問題！曾憶鄉莊重地在萬邦彥的試卷上打出100分。

第一份試卷就是個滿分，著實給了曾憶鄉極好的閱卷心情，讓他對其餘學生有了更多的期待。

當最後一份試卷評閱完畢，已經快到上午下班了。這次曾憶鄉對書寫要求嚴格了些，即便是答案正確，但是缺少了關鍵步驟，依然扣分。這樣讓兩個可以拿滿分的學生只能得99分。最終的結果是：滿分5人，90分以上學生19人，最低分74分。李翰林考了91分。

下午曾憶鄉剛來到辦公室，學生們就來詢問數學週考成績，曾憶鄉立即讓數學科代表吳昌恆把試卷拿到班上去發了。結果一會兒那幾個得99分的學生拿著試卷找他“評理”，問他為什麼答案正確，還是被扣分？曾憶鄉一一耐心解釋，學生們雖心有不甘，但是也承認曾憶鄉的解釋是合理的，也明白老師的做法是為了他們更好，紛紛表示要在下一次週考中拿滿分。

等學生們離開後，曾憶鄉開始把本週週考數學成績透過微信一一發給家長們。在資訊中，曾憶鄉除了學生本人的成績外，還給出了三個資料：全班平均分，全班最高分，全班最低分。這三個資料足以可以幫助家長了解自己娃娃在班級的排名了。

晚上接到李翰林的媽媽打來的電話，在電話裡家長除了感激還是感激。

今天中午，李翰林給自己的媽媽打了電話，在電話裡李翰林向媽媽承認了錯誤，並向媽媽道了歉，表示以後要聽媽媽的話，絕對不做對不起爸爸的事。最後李翰林向媽媽承諾，一定努力學習，像爸爸一樣，要做一個