第82章 實驗樣本受到了汙染

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學院其它團隊也同步進行了病毒的培養實驗，試圖在實驗室中培養出這種病毒。

他們將病毒樣本接種到一系列不同的細胞培養體系中，並觀察病毒的生長情況。然而，他們發現這種病毒對大多數細胞培養體系都具有很強的致病性，能夠迅速殺死宿主細胞。

經過多次嘗試，學院其它團隊終於找到了一種適合這種病毒生長的細胞培養體系。他們將病毒樣本接種到這種細胞培養體系中，並觀察病毒的生長情況。透過觀察，他們發現這種病毒的生長速度非常快，能夠在短時間內產生大量的病毒粒子。

接下來，李華和學院眾人開始進行病毒的致病性實驗。他們將培養好的病毒粒子接種到實驗動物體內，並觀察動物的生理和病理變化。透過實驗，他們發現這種病毒對實驗動物具有很強的致病性，能夠引起動物的嚴重疾病甚至死亡。

學院眾人和李華進行了病毒的基因組測序，試圖瞭解這種病毒的遺傳資訊。

學院眾人和李華將病毒樣本送到了基因組測序實驗室，並開始進行測序實驗。透過測序實驗，他們獲得了這種病毒的基因組序列，並進行了序列分析。透過序列分析，他們發現這種病毒的基因組非常龐大，由數百萬個鹼基對組成。

接下來，李華和學院眾人開始進行病毒的基因組功能註釋。他們利用一系列生物資訊學工具，對病毒的基因組進行了功能註釋。透過功能註釋，他們發現這種病毒的基因組中包含了許多與致病性和宿主適應性相關的基因。

最後，李華和學院眾人開始進行病毒的基因組比較分析。他們將這種病毒的基因組與其他已知病毒的基因組進行了比較分析，並發現了這種病毒與其他病毒的一些相似之處和差異之處。透過比較分析，他們對這種病毒的進化和分類有了更深入的瞭解。

李華和學院眾人對巨型病毒的檢測工作緊張而有序地進行著。他們深知，每一個細節都可能對研究結果產生重要影響，因此不敢有絲毫馬虎。

在進行病毒致病性實驗時，他們遇到了一些困難。小白鼠在接種病毒後出現了異常的生理反應，但這些反應與預期的並不完全一致。李華陷入了沉思，他意識到可能需要對實驗方法進行一些調整。

經過一番討論和研究，李華決定採用更精確的實驗設計。他們更換了新的小白鼠，並對接種劑量和觀察時間進行了最佳化。這一次，實驗結果更加明顯，動物的症狀與巨型病毒感染的特徵相符。

然而，新的問題又出現了。病毒在實驗動物體內的傳播機制仍然不清楚，這對於制定有效的防控措施至關重要。李華帶領團隊成員日夜奮戰，進行了大量的實驗和資料分析。

他們目不轉睛地盯著顯微鏡，臉上露出了難以置信的表情。巨型病毒的形態清晰地呈現在他們眼前，它們似乎在利用宿主細胞的某些機制，巧妙地促進自身的傳播。

這一驚人的發現為研究病毒的致病性和傳播機制提供了重要線索，彷彿為他們開啟了一扇通往未知領域的大門。但要深入探究其中的原理，還需要更多的研究和探索。

李華小心翼翼地將研究報告整理好，鄭重地交給了丁卜。丁卜接過報告，迫不及待地翻開，他的眼睛緊緊地盯著上面的文字和資料，臉上的表情逐漸變得嚴肅起來。

丁卜一邊看著報告，一邊陷入了沉思。他意識到，現在是時候將老鼠的基因編碼 a 交給李華進行研究了。這個編碼蘊含著對病毒輻射的強大抵抗能力，就像是一把神秘的鑰匙，可能會解開病毒之謎。

丁卜的心中湧起一股激動，他彷彿看到了未來的希望。如果能夠成功研發出 a 疫苗，並將其接種給漢天下小地主會所的地主戰士們，那麼他們將擁有前往病毒末世開荒的資格。

丁卜的眼神堅