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“老師,我想成立一個研究小組,專門研究電力能量法力和病毒的關聯。我希望能夠邀請大家一起加入。”李華說道。

老師和同學們都紛紛表示願意加入。他們相信,在李華的帶領下,這個研究小組一定能夠取得更多的成果。

於是,李華成立了一個研究小組,班裡的老師和同學們都成為了這個小組的成員。他們開始了更加深入的研究和探索。

李華知道,這個研究小組將會面臨很多困難和挑戰。但是,他相信只要大家團結一致,共同努力,就一定能夠克服一切困難。

李華帶領著研究小組進行了一系列的實驗。他們發現,電力能量不僅可以影響病毒的活動,還可以殺死病毒。

這個發現讓大家都非常興奮。他們知道,這將為治療病毒感染提供一種全新的方法。

然而,李華並沒有滿足於此。他知道,這個研究還需要進一步的完善和最佳化。他希望能夠找到一種更加安全和有效的方法來利用電力能量治療病毒感染。

隨著李華班上的集體研究取得初步成果,這個訊息像野火一樣迅速傳遍了整個學院。學院裡的老師和學生們都對這個發現感到震驚和興奮,他們紛紛開始關注並參與到這個研究中來。

一時間,整個學院都沉浸在兩儀電力練氣訣的研究熱潮中。各個實驗室裡,學生們忙碌地進行著各種實驗,試圖揭示兩儀電力練氣訣對不同病毒的影響。教授們也紛紛加入到研究中來,他們提供了專業的指導和寶貴的經驗,幫助學生們更好地理解和探索這個領域。

在一個實驗室裡,李華和他的小組正在進行著一項重要的實驗。他們將十種常見和罕見的病毒混合後放入培養皿中,然後透過兩儀電力練氣訣的法力和蓄電池的電壓輸出對其進行作用。丁卜緊張地盯著培養皿,期待著看到病毒的變化。

“快看!活動的病毒開始減少了!”一位小組成員興奮地喊道。

李華和其他成員立刻圍了過來,他們看到培養皿中的病毒數量確實在逐漸減少。這一發現讓他們感到非常興奮,他們繼續加大了法力和電壓的輸出,希望能夠進一步觀察病毒的反應。

然而,就在他們以為實驗即將取得成功的時候,意外發生了。培養皿中的病毒突然發生了變異,它們的體積變得更加巨大,表面上還長出了鋒利的獠牙和猙獰的觸手,看起來十分恐怖。

“不好!病毒變異了!”一名同學驚恐地說道,他的聲音中充滿了恐懼和不安。

其他人也被眼前的景象驚呆了,他們紛紛向後退去,生怕被變異病毒感染。

“怎麼辦?我們該怎麼辦?”一位同學驚慌失措地問道。

李華努力讓自己冷靜下來,他知道現在不能慌亂,必須想辦法解決這個問題。

“大家不要害怕!”李華大聲說道,“我們不能就這樣放棄!我們必須想辦法消滅這些變異病毒!”

“可是,我們該怎麼做呢?這些病毒看起來太強大了!”另一位同學說道。

“高溫消毒,可以放在酒精燈火焰上面烘烤”一位同學說道。

李華看向那名同學,眼中閃過一絲猶豫,他知道高溫消毒是一種常見的方法,但是對於這些變異病毒是否有效,他也沒有十足的把握。

“這個方法可行嗎?”另一名同學問道。

“不知道,但是總比什麼都不做要好。”李華說道,“我們可以先試試看。”

說著,李華讓一名同學拿來了一盞酒精燈,並將裝有病毒樣本的培養皿放在了火焰上方進行烘烤。

眾人的目光都聚焦在培養皿上,每個人的心都提到了嗓子眼,緊張地期待著結果。然而,隨著時間的推移,他們發現病毒並沒有像預期的那樣被消滅,反而變得更加活

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