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溫泉學堂金碧輝煌的四個大字,此時放假,這裡只有附近人,在這裡跑步、打籃球。
曾飛宇和周洲明已經趕過來,也站在大門口,感觸頗多,這裡沒有太多變化,只是變得更加陳舊一些,在校學生也少了許多。
吳成和高洋才從己路車走下來。
吳成這次再見周洲明多了一份熟稔,上前給對方一個擁抱。
周洲明有些突兀,不知不覺感到一絲熟悉。
周洲明好奇地問:“你是曾宏宇?”
吳成搖了搖頭:“我還是吳成,只不過融攝了金龍羽生的過往意識。我對認識他的人會有強烈親切感。”
周洲明自從在輕功大會,對吳成就沒有成見。
曾飛宇帶著眾人進大門那刻,三年回憶湧上心頭。
曾飛宇回憶道:“癸未年第一次來到這裡時,我們憧憬著未來。”
鄧路平附和:“那一年,我因鄧建波大伯關係來到這。後面鄧翃華、鄧朔平、廖一鳴、黃汪分別來到溫泉學堂。這裡充滿了我們的回憶。”
吳成問鄧路平:“你記得一塊錢俠客幣嗎?”
鄧路平一時語塞,回想片刻言:“我有點印象,那一年暑假,金龍羽生用光了零花錢,沒有錢坐車,找我借了一塊錢。那時候他就與陌生世界就產生嚴重格格不入。只有在遇見我們那一刻才釋懷焦慮感。”
吳成看了操場,說:“這裡籃球場,是他平時放鬆心情地方。他在專注時,才會沒有那麼恐懼。”
往日場景在眾人眼前飄過:高中學生佔據第一個場地,上演激烈全場比賽。
其中一個身披九號球衣的矮個子球員,透過三分漂移,命中一球。
對方一個後衛長傳交給被人遺忘的鋒線,接球后一個旱地拔蔥式雙手扣籃。
一來一往進攻,行雲流水,毫無停滯,比分交錯上升,這種旗鼓相當比賽,才能吊起的興趣,也讓眾人沉浸在比賽裡。
吳成想去打招呼,才發現這些只是時空記憶碎片,而非實相。
曾飛宇指對面操場說:“那裡是我們足球場?不知道還有沒有會踢球呢?”
眾人從這裡看了一眼,只是十來個小孩追著球跑,也沒有什麼技戰術,只有傳球和分球后,擺脫後一次隨腳一踢的射門。
吳成不禁感嘆:“現在球技越來越差了。”
鄧路平看了一眼,還是雜草叢生,沒有人維護,喟嘆:“中國人自從府兵制解體以後,就沒有重視過體育。歐美體育實際上養兵,從來不是單純體育。橄欖球四分衛都是小分隊的指揮官。”
周洲明聽後,有點自慚形穢,從身小體弱,也十分輕視體育。
高洋聽到這些,也毫無意思說:“體育只是差生無奈選擇,何必上升高度。”
鄧路平耐心解釋:“集體專案就是一個小型組織,如果一個小孩從小展現出組織排程能力,就可以成為一個單位基層幹部。”
高洋聽後說:“我們可能不是很瞭解這些,還是辦正事。”
曾飛宇走回馬路,看見綜合樓,雖然在這裡沒有來過幾回,每一次都是啟蒙式。
周洲明得意地說:“當時臨汝縣工業化弱,讓人享受現代化教育寥寥無幾。學堂其實是用古典教育在塑造我們。”
曾飛宇聽後有點惋惜:“現在孩子流水性教育,早就失去了個性,迷失自我。”
過了綜合樓就到了,陪伴他們三年的初中教學樓。
吳成看到破舊樓房:“每次放假大掃除,鄧路平都會來等自己一起回家。
甲申年暑假,他們滿懷欣喜地從己路車,再到河埠車,那時候暑假總是多姿多彩。
那一年高崗鎮離開臨川區管轄,劃入府城區,
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