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監考老師抬著大喇叭在外面勸，現在放棄還能不留下檔案，自己想清楚，一旦參加了最後一項測試，就算成績不行，也會留下檔案的。

有人聽著外面一遍又一遍的勸說，忽然就動搖了起來，隨後，這大多數人，竟是不約而同看向了楊冬。

楊冬也注意到了這群人的目光，更有甚者直接走上來與楊冬攀談起來：“你說你昨天兩項考試成績都墊底。”

“對啊。”楊冬承認的很大方，

“哦，那看著你不棄考，我們心裡忽然就很安慰。”

楊冬：…… 都說了不必如此損我。

負責勸棄考的監考老師看著眾人簇擁一樣的圍著楊冬從宿舍走出來，心裡瞬間只有一個念頭：哪裡來的女魔頭？

他將手指向了楊冬，用著大喇叭公佈了一件事，楊冬昨天測試第二項電控機甲的障礙物行駛可是拿下了全場最高分，跟著她一塊混，那就是對自己的人生不夠有清晰的認知。

楊冬聽到這裡，心中生出幾分異樣，她特意走到了這名監考老師的面前，眼神如鷹一般緊盯他道：“老師，你們是故意的吧。”

明明她人看著挺小的，可此刻爆發出的威壓卻是一時間都叫監考老師沉默了半晌。

可很快楊冬就無所謂的聳了聳肩，話鋒一轉：“不過這對我來說，倒也是件好事。”

“反正退的人越多，到時候競爭壓力就會越小，誰知道呢，也許最後一項考試，我就能逆風翻盤了呢？”

“是啊，不堅持到最後一刻，怎麼不見得有奇蹟出現呢？”羅小白不知從那裡冒了出來，看到楊冬正在和監考老師對峙，情急之下竟是直接走到了楊冬的身後，一邊幫楊冬說話的同時，還下意識按住了楊冬的肩膀，

見狀，原本想要退縮的眾人，竟是漸漸重拾了勇氣：

“最後一名說出這種話，當真讓我們無地自容。”“來都來了，算了，還是要走到最後一刻的。”“現在放棄果然太過可惜。”“而且總覺得這些監考老師像是故意要讓我們棄考一般。”“這會不會也是測試的一環？”……

隨著學生討論的聲音越來越大，漸漸地，原本已經去到了棄考室的人都轉而折返了回來，要求繼續參加考試。

“天生的指揮料子啊。”國防大學指揮系的系主任見狀，一個激動拍案而起，而校長顧淮安見狀，卻是默默給他手邊送去一杯茶：“是啊，可惜她人報了單兵系，別激動。”

指揮系的系主任：…… 瞬間就透心涼，心飛揚了。

顧淮安見自己右邊的單兵繫系主任正開心的想要張嘴說什麼，也立刻打壓道：“你也別激動，現在她的成績，依舊是墊底。”

單兵系的系主任：……

他和指揮系的系主任對視一眼，默默在校長轉頭沒有注意到他們之後，作勢咬牙狠狠給了他背影一拳。

本輪特招統考的最後一項，是在單獨隔間的綜合測試，對於楊冬這種電控機甲手而言，就是實景電控機甲任務模擬。

而這個任務是可以自主選擇的，同時機甲也是可以自主選擇的。

楊冬看著大螢幕上顯示出的五大任務：阻擊、救援、圍困、奪取任務檔案、奇襲。

想了想之後，楊冬選擇了“救援”這一個任務，同時選擇的機甲為7。

確定任務和機甲型別後，楊冬瞬間就進入了全景模擬的模式，同時螢幕的左上角顯示出她接收到的救援任務以及救援必須在規定時間完成的提示。

這次的救援任務是：在敵方機甲完成合圍前，深入一片建築廢墟，救出其中被圍困的小孩。

地圖情報方面由於是建築廢墟，因而只有初步的建築情況說明，敵軍的動向由於被圍困小孩的移動而難以測算，可以說