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他想象中的激動。

他們靠站在一起,雙手或抱胸,或背在身後,滿滿領導派頭,看向八班的目光彷彿是垂垂老矣的長輩慈愛地看向鬧騰的小輩們,充滿了欣慰與滄桑。

蘇明雅:“真青春啊。”

歐維娜:“真年輕啊。”

白洛:“真有活力啊。”

林淵:“我們班只有他們人數的一半,和他們比速度這不是耍賴麼?”

周尋:“最後那名學生起跳時的發力不對,奔跑後起跳的時間點也不對。如果配合好,不需要人拉自己也能上去。”

司季詩:“就是因為他們造謠,害得我一晚上沒法睡覺!”

指導老師:“”

指導老師像是被一盆涼水從頭澆到尾,激情之火徹底熄滅。他乾巴巴地拍了拍手:“同學們,輪到你們班了。”

雖然眼前二十四名少年少女和他想象中的態度著實大相徑庭,但出於安全考慮,指導老師還是盡心盡責的把動作要領講了一遍,又囑咐道:“不要有時間壓力,盡力就行,注意安全。”

負責打頭陣的周尋聞言回過頭,衝指導老師露出一個自信的笑容:“老師你放心,這點高度對我們算不上什麼。”

這份過度到彷彿有妄想症的自信讓指導老師一時有些無語。

看學生們稀稀拉拉的站位,以及滿不在乎的表情,顯然無人將這次活動當回事,也完全不準備配合著完成這場挑戰,只想各自逞英雄,或者矇混過關。

像這樣鬆散、毫無集體意識的班級,從業這麼多年,指導老師還是第一次看見。

他有些生氣,生氣學生們的自負,又生氣他們的不負責任很有可能導致彼此受傷。

哼,等會上不去互相推卸責任的時候,你們就知道自己有多狂妄了。

他帶著幾分報復心理在心中痛快地想著,有一瞬間真的很想不管這群“無法無天”的學生們,走到八班邊上,和他們一起看九班熱鬧。

心中痛快了,指導老師還是不得不耐著性子,目光死死望著周尋等人的一舉一動。如果出現任何意外,他必須第一時間衝上去進行保護和救援。

——自己受傷也就

罷了,學生們要是受傷,可就是他賠錢賠口碑了。

就在指導老師複雜的眼神中,周尋如八班最後一個學生,往後退了幾步,依靠助跑衝至『畢業牆』前,以一個極其舒暢的節奏停頓、高高躍起。

隨著小腿肌肉的爆發,周尋像是突破地心引力一般,整個人彷彿飛了起來。右手高舉向上一鉤,身高帶來的優勢讓他在沒有任何輔助的情況下輕鬆搭住了『畢業牆』的邊沿。多日拳擊練習下愈發幹練的手臂肌肉陡然隆起,瞬間爆發的力量直接帶著周尋一個上挺,乾淨利落地爬上了『畢業牆』頂端。

整個過程用時不到兩秒,矯健地像一隻東北虎,看得人賞心悅目。

一聲激動的“好”還來不及從指導老師口中喊出,第二個學生動了——是容予。

一米七二的個子比起周尋的一米八五顯得略有些“嬌小”,手臂長度、小腿肌肉的發達程度更是拉大了周尋和容予之間的差距。

相比起身強力壯的周尋,35米的高牆在身形削瘦的容予面前宛如一座難以翻越的高山。

這個學生總不能自己上去了吧。

這個想法在指導老師腦海中才剛剛浮現出一個邊角,還來不及成形,便見容予如周尋一般藉著助跑高高躍起,同時右腳在牆上輕輕一點,像一隻靈巧的黑貓緊跟著周尋翻上了牆。

接下來是第三、第四個

35米的高牆對於一個未經訓練的成年男性,想要獨自攀爬都無比困難。但在九班一群十七八歲的少年少女面前,卻簡單地就像抬腿跨

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