第32章 第一堂課就開始教唆起鬨

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的時間，還不許我們起個哄？

當然了，這種習慣經常也會嚇的一些老校友們不敢把自己的電影拿到學校來放，哈哈。”

隨後蘇木很正色的說到：

“我之所以鼓勵大家起鬨，是因為你們在座的很多人未來會從事電影這個行業，導演也好，攝影也好，是編劇也罷，我希望你們在看電影起鬨的時候，也會想著自己將來拍出了這樣的電影會不會被你們的後輩起鬨。

能不能避免你當時起鬨時，看到的那些低階錯誤。

不知道結果怎樣，四年後，或者更短，或者更長的時間，等著你們實踐吧。”

楊靈越此時明白了為啥再牛逼的導演，把自己的電影拿到電影學院放，心裡也會發怵。

所以每每看到流傳的影片裡，有電影學院的學生們拿著話筒懟那些成名已久的導演，有些人會覺得這年輕人不知道天高地厚，不尊重前輩。

殊不知，大哥，這尼瑪第一堂課就開始教唆鼓舞起鬨了。

而且還能算的上是一幫專業觀眾，就問你壓力大不大。

接下來的幾天裡，楊靈越感受到王子昭之前所說他們的學習壓力遠超高中的意思了。

早八晚十，時間彷彿都不夠用。

與同學的討論、與老師的討論、研討活動這些對自己幫助很大的事情也佔據了一部分課餘時間。

當然你可以只上課程表上的課程，沒人管你，只要你考試及格就不會被勸退。

在一起上楊琳的《中國影史》課程中，楊琳曾說過關於閱片量的一個話題。

“根據咱們學校最近幾年的統計，咱們導演系的本科生在校四年期間，稍微用功一點兒的人大概可以看到一千部的電影作品。

雖然咱們學校挑選的大多是比較有價值的，但是咱們國家在進口電影渠道方面有各種各樣的問題和政策，導致了進口影片的片源不足。

所以大家不要想著只在課上看，課上能看幾部？

要在業餘時間看你想看的片子。”

楊靈越當時大概想了一下，四年一千部，一年二百五十部，其實相當於天天看了，而這個看也不是說你就點開播放器看完就完事兒的。

蘇木說過，要用專業觀眾的視角看電影。

這也就意味著你要在看電影的過程中記筆記，甚至和同學老師討論。

楊靈越的優勢就在於，他應該是全校所有學生裡，閱片量最大的，再戴著專業觀眾的視角看一遍，體會也會深的多。

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