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多時候學習最開始通用的技巧就是死記硬背。
法語裡的動詞變位、陰陽性這些讓人頭疼，更折磨的人是它的一些詞像是漢語裡的多音字一樣，長得一樣，卻是不同的讀法和用法。
大概摸了一下蘇硯淮的基礎，唐月舒心裡有數，開始給他上課。
她雖然不是專業幹家教的，但是一些行業要領在這幾個月也讓她給摸索出來了。
蘇硯淮總體還算聽話，雖然看起來不太像在法國待下去的模樣，但還是配合唐月舒學下去。
像蘇硯淮這樣的家庭唐月舒也知道，父母工作安排大多都在國外，乾脆就將孩子也弄到身邊來讀書，只是融入新環境並不是一件容易的事，更何況是語言不通的環境。
儘管有些學校說是全英授課，但也不能要求課餘時間所有人都跟著講英語。
據她所知，一些亞洲面孔的學生在學校裡被孤立其實還算常見，就是沒有一起玩的人那種。
高中生的心理狀態大體還是脆弱的，需要呵護一下。
唐月舒對僱主自然不會有壞語氣，就算對方學得再爛，她也能保證自己的語氣是溫和的。
這和輔導自家孩子做作業可不是一個級別，她領工資的。
唐月舒給蘇硯淮安排了個小作業，之後出了書房找洗手間。
出來書房的時候能聽見樓下有男人的說話聲，聽起來應該是這一家的男主人回來了。
她從洗手間出來，靠近陽臺，順便走兩步欣賞了一下這邊往外看的風景。
只能說遠離市中心的富豪區能夠受到青睞不是沒有原因的。
天邊掛著彎月。
身後傳來了腳步聲，唐月舒回頭看了眼。
她原本以為會是這家的孩子父母或者菲傭，但她意外看見了一張很眼熟的臉。
巴黎或許真的不大。
喲，這不財神爺嘛？！
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