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看蘇何在那邊侃侃而談，何局有些驚訝，也有些好奇。
蘇何這些知識從哪裡來的？這些東西，可不是隨隨便便就能知道的。
這一點，從旁邊的萬大勇幾人的表情就知道了。
何局是不懂這些高尖端的知識，但看人還是會的。
蘇何侃侃而談：“所謂的鋰二次電池，就是採用了鋰金屬單質作為負極，二硫化鈦為正極，LiClO4 /二惡茂烷為電解液。
由於鋰離子在嵌入/脫嵌過程中，嵌入發生在放電時，此時鋰離子嵌入到二硫化鈦的晶格結構中；充電時鋰電子回到原來的狀態。
這個過程不影響二硫化鈦的晶格結構，所以具有良好的可逆性。
這讓鋰電池具有了一般高能量密度可充電電池不具備的高迴圈壽命。
然而，實際中電池壽命比理論預期短、出現安全效能差等問題。
研究充放電機理表明，鋰枝晶的生成是罪魁禍首。”
這些就是這個時段裡，國際社會里對鋰電池研究的現狀。
當然國內還要落後一些，他們有的是去國外學習到的一些，有的是從國外的期刊之中學習到的。
從這一段話就可以看得出，蘇何對鋰電池還是有不少的認識的。
萬大勇帶來的人，原本還帶著一些輕視。
他們來之前已經知道了，蘇何不過是一個高中生。
雖然說，這個高中生，好像前段時間的期中考試考了第一名。
可高中生第一名，再厲害，也就那樣了。
結果今天聽到了蘇何講述了鋰電池的發展歷史，還有鋰電池的原理，他們都是有些驚訝了。
他們自然是知道的，可知道歸知道，也沒有蘇何講的這麼系統。
眼神裡，不自覺的就帶上了一些認可，以及驚訝。
何局問道：“何伢子，你怎麼知道這些的？”
蘇何笑了起來：“雖然咱們國家這些訊息不多，但書本上還是有不少介紹的。另外，期刊雖然少，但我也不是沒看到過。再自己仔細琢磨一下，總有一些心得的。”
上次在化學老師那邊，蘇何也看到過一本期刊。
沒想到，這位化學老師還挺喜歡學習的。
萬大勇越聽越覺得興奮，忍不住問了一句：“那你可有解決辦法？”
他帶著期盼，如果能解決這些問題，那國內的鋰電池就能領先國外了。
但很可惜，蘇何搖頭：“沒有。”
萬大勇很是失望，不過心裡也覺得好笑。
自己都解決不了的事情，蘇何又怎麼可能有辦法解決呢？
這麼一想，他就覺得自己這一次不應該來。
不，來一趟也好，蘇何在這方面還是很有想法的。
如果未來能夠在大學裡學習這個，或許能幫上很多忙。
其他人也是失望，不過之前就沒有抱有希望，此刻倒是沒有那麼強烈的失望的感覺。
蘇何確實也沒有辦法，前世直到九十年代，國際上，才推出了比較穩定的二次鋰電池，直到二十一世紀，鋰電池的安全問題，仍然還不時發生。
他又不是這個專業的，又怎麼可能解決？
不過蘇何還是想起了之前在書上看到的人家是怎麼解決的這個問題，至少是大幅度的減少危險的發生。
“或許，可以嘗試改變正負極的材料，還有溶解液的成分，從這方面去想辦法。完全杜絕應該是沒有辦法的，這和鋰金屬的特性有關。不過大幅度的減少危險，將安全度提高到可以民用的程度，應該還是可能的。”
這些話看似沒用，跟沒有說一樣。
但仔細品品，還是提供了一個方向
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