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上課不聽講東張西望被打了三下。
可是，在這裡，光是不行禮，她看起來就想抽自己一頓，可見這裡是比外面要重要的多的。
再加上桌子上的官印和公文……
這裡不會是祭酒的辦公室吧？
就在李啟腦子裡胡思亂想的時候，突然，他感覺到背後有人來了。
他勐的回頭，卻看見一位和他差不多高，嵴背挺直，腿腳利索的老者，正一板一眼的走了進來。
真知道韻……對這個人沒有反應。
也就是說，沒資格查探對方。
這位是，何方神聖？
李啟心思急轉，但對方卻並沒有隱瞞身份，而是走到桌子處坐下，手中抓起了戒尺，說道：“李啟，是吧？我是太學祭酒，聽說你不滿意外面的講道？”
老實講，這人太直白了，以至於李啟都有些愣住了。
這種大老不應該故弄玄虛，和自己家那些大巫一樣，說話神神叨叨的，動不動就什麼壓低聲音，用渾厚低沉的男中音對自己：“你得自己去發掘答桉……”之類的。
怎麼這麼幹脆啊？
不過他馬上回過神來。
沒辦法不回，因為那戒尺因為他一愣神就開始閃光。
沃日，這戒尺之靈是不是有神經病啊？這也要打人啊！？
李啟腹誹，卻不敢怠慢，馬上回應道：“正是學生，學生李啟，見過祭酒大人。”
“不必叫我大人，既然你是因為自己的才幹而脫穎而出，那由我來為你講道也是應該的，既然外面的東西你看不上，那我便說說你現在最需要的。”祭酒露出和善的笑容。
“你且聽好了。”
語罷，他也不等李啟做準備，直接開始講道。
“盈虛訊息，理之自然也。理不可見，聖人即數以觀之，而因立象以著之，聖人因卜筮以示教，演為黑白方圓、縱橫順逆，至於汗漫而不可紀，曰此作《易》之本也，我今日便和你講這圓融平衡之法。”對方開篇明義，但張口來的，竟是巫道典籍！
李啟也為之一震！
對方說的，恰好是自己最需要的！
卜筮演道之法，能夠推演黑白方圓、縱橫順逆。
也就是說，自己現在調理自然可以不需要嘗試，而是先推演，根據推演的結果再進行調理。
就好像是……
畫圖紙的能力。
李啟之前只能靠著一點點的嘗試來調理，就好像建房子一樣，他不懂什麼建築力學和美學，只能透過一點點的嘗試去找到自己覺得比較好的那個。
而現在，太學丞在教他畫圖紙！
建築圖紙，其實就是對建築的推演，也是一種卜筮之法。
在建築建成之前，人類就可以提前推演出這個建築是什麼樣子的，如何受力，如何屹立不倒，能夠承受多少東西。
然後，等建築建成之後，不懂的人就會發現，這建築建出來和設計師說的一模一樣，好像他能夠提前算到建築的命格，知道這建築以後會是什麼樣子。
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而且，他看一棟危樓，就可以發現其危險在什麼地方，什麼時候有可能崩壞，具體該怎麼修復又該怎麼做。
若是不明白其中的原理，定然驚為天人，會覺得此人能夠預知建築的吉凶，甚至逆天改命，將建築重新救回來。
但實際上，一切都有理可尋，背後都有規律可言。
筮，本身就是計算術數用的工具。
而現在，李啟以前完全不懂的卜筮之法被太學祭酒傳授給了他。
有了這個之後，可以讓自己調理人
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