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聽見戒尺這話,李啟執學生禮,行了一禮,然後便越過大門,進入到太學內部。
太學內部,一如既往,沒有什麼改變,只是多了一些科目,又少了一些科目。
增增減減,都是日常的事情了。
邱直走到李啟的身邊,與他並行。
李啟則說道:“長安之中雖然不見戰火,但四處的終端都有戰報,可見氣氛還是有些緊張的,不過這太學之中,倒是依然如此,學生們多半無憂,而且……先生們也是如此,居然看見我都不擔憂。”
邱直一如既往的那般沉穩,用淡然的聲音回應道:“無論外界打成什麼樣,學校都應該有學校的樣子,如果連幼童都無法安寧,那說明已經到了滅亡之際了。”
“人道的器量一直都讓我欽佩,太學的先生們在很多年前就已經知道我會與人道為敵,但依然能夠容我在這裡學習,甚至傾囊相授,不吝知識。”李啟走在學校的小路上,一邊環顧四周的風景,一邊誇讚道。
不過李啟也知道,人道送去巫神山的天才們,想來也有這個待遇。
太學的風景還是那般,棟宇軒豁,築有仙樓,陳設木榻,刻香檀為飛廉、花檻、瓦木階砌之類,各種洞天都陳設在其內。
除了樓宇之外,周圍就是些水榭園林,修竹栽樹,瀑泉吼噴,直穿巖腹,分流竹間,四通於樹石之際。
李啟走在小廊之中,廊道嵌石隙,行道如草蛇雲龍,四周金色忽現忽隱,春時新綠,夏時盛草,秋時筋骨纏裹,冬時枯枝,霜皮盡露,滿地成冰裂紋,各在眼前,各種花草掉落,累累如纓絡,行其下,如行地毯。
走在這條花道之中,花瓣及肩拗項,如身在繡傘蓋中,風語咻咻,枝葉搖動,四季之交,深碧如路,李啟一路前進,走到一處空地,空中有草亭,為看東岸藤花之地。
眼前一片藤花。
花極多,層層成梯,各色成畦,圍以矮垣,那花瓣攀登之勢,馳奔雲矗,詭狀變化,山榴海柏,以助其勢,令遊人攀躋,但見臨水其下,盡為藤花。
李啟和邱直站在這裡,靜靜欣賞著這些景色。
這個時候,邱直突然對李啟問道:“人造之物,和鬼斧神工比起來,孰美?”
“各有千秋。”李啟答道。
“如果我們想,可以把這份美麗複製千萬遍,自然的鬼斧神工,可以嗎?”邱直問道。
“不可以。”李啟說道:“不過……複製千萬份,又有什麼意義嗎?”
美麗的地方有一個就夠了,複製千萬個,那又有什麼用呢?
就好像一幅藝術品,將其複製一萬份,最珍貴的也是原作。
“有。”邱直斬釘截鐵的說道:“那就是讓千千萬萬的人都可以看見,讓千千萬萬的人都可以享受到,上至一品,下至不入品,都能夠得到屬於人的自由,擁有屬於人的快樂,這就是我們一直所追求的目標。”
“如果你們對於‘人’的判定沒有這麼苛刻,那我說不定會認同你們。”李啟嘆息著,如此說道。
“我們不需要你的認同。”邱直不客氣的說道。
“為什麼要這麼苛刻呢?難道認同其他的智慧生命也是‘人’,很難嗎?哪怕縮減一點物資,又有何難呢?更何況,以一品之能,也不見得會吃力多少吧?”李啟反問道。
“聰明點的動物,不能算是人,人是這個宇宙的意義,那必然就要有承擔起這個宇宙的資格,這份資格,不是那麼簡單的。”邱直強調道。
“人也敢說這種話嗎?”李啟呵斥道。
“凡塵泥土不會因為其量多而比黃金珍貴,那宇宙又憑什麼只因為其廣大就比人更高貴呢?”邱直理直氣壯的回應道。
對於人類皆高貴這件事而言,
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