重回高考那一年 第32節

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畢竟高考語文的目的也不是培養出大文學家，多數學生還是要給足基礎分的。

至少在紀時高考那一年，在數學平均分據說只有70多的情況下，他周圍語文分數低於100的也是少數，退一步說，就算高考語文只考了90多分，那也是及格線以上的分數。

“呼……”

寫完作文，紀時照舊出了一身汗。

黑板上的時鐘顯示還有8分鐘收卷，紀時把前面幾道選擇題看了一遍，重點看自己之前糾結過的那道病句題，看了半天他還是沒改答案，堅持自己原來的判斷。

另外就是默寫題，他在看自己有沒有寫錯別字。

至於其他答題內容超過一行的他全部都忽視了，就剩這幾分鐘了，再改毫無意義。

趁著最後的時間，紀時在心裡把作文讀了一遍，他最近也練過幾篇作文，從上次月考結束的一個多月裡，今天這一篇是他寫過最好的。

語句通順流暢，情感充沛，雖然他的用詞很難和那種擅長寫作的人相比，但紀時已經做到了自己的最佳水平。

只要不被改卷老師判定為偏題，這篇作文的分數應該也不會特別低。

如果他學著曾泰然寫爺爺那樣寫父母對他的付出，這應該也算一種得分密碼吧？

不過紀時只是想想，並沒有打算把它寫成一個系列。

慢慢來吧，努力就會有回報，哪怕暫時收穫的回報很少，但一定會慢慢讓他有所改變，紀時堅信著這一點。

……

等他看完這篇作文，考場的鈴聲已經響了，監考老師從前往後收試卷，所有人都交了上去。

其他班互相認識的學生都在討論作文，紀時這次又是孤零零在一個考場，前後左右也都沒有認識的人，和誰都討論不起來。

他豎著耳朵聽人聊了幾句，大家果然都在吐槽閱讀理解和作文，紀時收好筆袋，感覺這次考試遠沒有上次月考那麼痛苦。

雖然寫完作文都冒了一身汗，但上次的汗是憋得累的，這次的汗卻是寫嗨了冒出來的。

等監考老師宣佈可以解散，紀時卻盯著考桌上他的准考證號看了一會，他的准考證號後面幾位是12344，就是他的考場號和年級排名，他在12考場，年級排名344名。

幸虧z中還沒有變態到把排名升降情況附後，紀時暗自慶幸，不然他可能又要出一次名了。

過於優秀這種事情果然是會令人苦惱的。

在食堂吃飯的時候，紀時也聽到同年級的不少學生在抱怨，說這次語文考試的難度比上次大了多。

“寫景的那篇閱讀理解，我就想問作者有什麼情感好表達的？”

“大黃狗做錯了什麼，要給人家描述上100個字，狗聽了都哭了好嗎？”

“作文才是真正的變態，居然是命題作文，我們都多久沒寫過命題作文了？高考一般也不會出命題作文吧？”

“《以愛之名》……我只想到《以父之名》，仁慈的父我已墜入，然後我就用上了亞當和夏娃的例子，不要問我為什麼。”

紀時：“……”

果然，一寫作文就忍不住思維發散的不止他一個人。

他得出了一個結論——作文和閱讀理解的存在真的很影響食慾。

這麼多人在討論語文考試，他覺得自己排隊拿的雞腿好像都不怎麼香了。

浪費糧食是可恥的，紀時啃了一口雞腿，旁邊那倆討論亞當夏娃的已經進入了下一階段。

紀時默默把餐盤挪到了另一張桌子。

不聽不聽王八唸經。

第39章 數學 一張有難度的考卷

不管怎麼說，語文好歹已經考完了。

紀