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個老師性格要比老驢溫和不少,想到下午還是他監考……紀時只希望對方到時候別盯著自己的化學試卷看。
但按z中監考老師們的習慣,他們絕對是會看的。
說不定看完了還會和老驢說悄悄話,這種事老師們也是幹得出來的。
當然,同為強化班老師,這個老師和老驢的關係未必有多好,兩人之間說不定是競爭對手的關係,那紀時覺得,自己必須考好點,不能給老驢丟臉。
這次考試的難度比上次月考大幅提升,看來出卷的老師們都意識到,一張紀時都能考114分的卷子是很難拉開學生之間的差距的,這次倒沒有出什麼超級難的題目,可那些難度中等偏上的題卻可以大量消耗考試時間和精力,讓人累到不想看後面的題。
好在紀時也不是過去那個紀時,對待物理他已經有了一套屬於自己的學習經驗,他知道題目該從哪裡下手,即便題目很難,他心裡也清楚,這些題目想難倒的並非他一個。
他的物理或許無法和同一考場的其他學生相比,但他努力過,在讓自己不斷接近這些人的水平。
做題的時候紀時很仔細,發揮自己已掌握的知識點,他的物理固然沒有數學做得那麼快,但對已做過的題他也很有把握。
一道、兩道、三道……紀時在心裡默默數著自己攻克的難題,至少在去年,他是沒有能力把這些題目寫出來的。
但他現在已經可以了。
遇上那種真的解決不了的題目,紀時會先放過,等他把一整張試卷都寫完了再回來慢慢構思,有兩道題真的在最後關頭被他想出來了,紀時發現,還是平時的練習起了作用,這些題目在他平時的練習中其實也遇到過,只是換一種方式去表述,或者新增一些新的知識點他就認不出來了。
他們老師愛用的一句話——萬變不離其宗,紀時覺得用在這裡很合適。
出卷老師也是認準了這一點。
但出這些題目的本質目的並不是把學生難倒,而是考慮到還是有學生能解出來的,不管多難的題目,都有人能拿高分。
等到快收卷的時候,紀時才發現,這張試卷他好像一共只空了兩格,這兩空他不管怎麼想都沒想到答案,只能放在那裡。
紀時心態是很良好的,他覺得,如果是他不會的題,那對姚蒙周偉樂他們這種水平的學生而言,這張試卷也絕對不會太簡單。
果然,一考完,他就聽見許諒和姚蒙在說這次物理難的事:“老師們出題都不能保持同一水準,真麻煩。”
紀時好奇道:“你們也覺得這次試卷難?”
“你不覺得嗎?”許諒反問他。
紀時擺了擺手:“對我來說,物理題難是很正常的,可你們不一樣啊。”
在他眼裡,姚蒙和許諒都是強者中的強者,每次考試都是a+,感覺物理和化學在這些人眼裡都特別簡單,對他們來說,這兩科上不了110就是失敗。
“沒有好嗎?”許諒無語了,他指著紀時的座位號和自己的座位號,“你是2我是3好嗎?”
“這次題目是不簡單。”李文道,“不過也沒有那麼難,還好。”
“分數出來就知道了。”
許諒中午還是和紀時他們一起吃的飯,討論了幾道題目,紀時正好把沒做出來的題問了問,一聽對方講,他把碗放到一邊,從書包裡把紙筆拿了出來。
許諒:“……紀時你太誇張了吧?”
“你現在講我還記得,回去就忘了。”紀時看了一眼四周,“這個角落就咱們幾個人,不用擔心。”
許諒問姚蒙:“他平時也這樣嗎?”
姚蒙點點頭:“不至於這麼誇張,但也差不多。”
“我服了。”許諒無語道
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