重回高考那一年 第124節

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“你在寫什麼？”曾泰然好奇道。

紀時卻伸手攔住了他，一句話也沒說，依舊在瘋狂做題。

曾泰然懂了，選擇閉上嘴巴。

他看英語的時候，紀時在做數學題，他看化學的時候，紀時在做數學題，等他在做數學了，紀時居然還在做數學題。

而且特別特別專注！

曾泰然注意到，紀時的狀態也平時練習的狀態截然不同，他視線緊緊盯著試卷，解題的速度超級快，一點不像平時那麼鬆散。

他聽紀時提過想加快解題速度的事，估計這會對方是在練習呢。

差不多等了一個小時，他才發現紀時把資料收好，對照答案一絲不苟地改著，紀時數學的正確率一般不需要太操心，曾泰然沒看到他打紅叉，幾乎所有題都做對了。

“你在練數學？”曾泰然問。

紀時點點頭：“找點題做做，怕後面考試題目還是做不完。”

“那我聲音小點，下次你做數學的時候和我說一聲，我儘量不影響你。”

“謝謝。”紀時衝他微微一笑。

他這是影印的套題，題量很大，練習的主要目的就是加快速度，紀時想試試看，在平時的練習裡以最快速度去做題，他究竟能達到什麼樣的效率。

所以每一次，紀時都安排至少一個小時的時間，在這個小時裡不分心不走神不看答案也不看別的科目，只專做數學題，透過刷題來提升自己應對難題的能力。

“感覺如何？”曾泰然問。

“除了累，其他都挺好的。”紀時指著自己練習的試卷，“而且工作量有點大。”

“那你得加油了。”曾泰然衝他一笑，“你絕對沒問題的。”

他對自己都沒有這樣的自信，但對上紀時，他自信心簡直爆棚了，感覺紀時做什麼都沒問題，紀時做什麼都可以是第一。

對曾泰然這種快樂學習至上的人而言，他是絕對做不到紀時這樣逼迫自己去學習的，但他同樣佩服紀時的毅力，那是他所缺乏的東西。

紀時也不知道增加刷題量這種做法能不能奏效，不過就目前來說，多多少少能讓他以最快速度進入考試狀態，對難題的思維也在一定程度上得到了拓展。

紀時並不期待刷題能讓自己一下子拿滿分或者年級第一，但他覺得，至少要讓他擺脫在考場上生死時速的狀態，更合理地分配考試時間。

吃了點東西補充能量，紀時又開始進行第二次練習。

這次曾泰然沒打擾他，前後左右也沒有人講話，教室裡安安靜靜的，紀時對著草稿紙埋頭苦思，一點點地把一張材料填充滿了。

等到這一份材料做完，他才趴在桌上好好休息了會。

累是真的累，疲憊感不斷侵襲，紀時連著打了幾個哈欠，可他還是堅持把試卷寫完，對答案的同時想著能不能有更節省時間的思路。

畢竟條條大路通羅馬，數學題一般不會只有唯一一種思路。

教室裡，四周大家都在忙著自己的事情，就連曾泰然也一臉專注地翻著數學參考書，紀時坐在椅子上放了會空，回過神之後繼續看自己的物理和化學。

他還是沒有鬆懈對物理和化學兩科的複習，生怕這兩科什麼時候給自己一個下馬威，不斷地學習、鞏固，他才能保持目前已有的分數，還能期待在下次考試中考出更高的分數。

他們班的學習氛圍也越來越強烈了，晚自習的走廊上也安安靜靜的，不僅他們班沒什麼人，隔壁兩個教室走廊上也是空的。

不誇張地說，現在已經進入最後衝刺階段了。

月考之後，各科老師帶他們回顧了一下知識的薄弱點，把該拓展的內容又拓展了一遍，在已有知識的基礎上儘量幫他們