重回高考那一年 第106節

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“顧凱，96分。”

老驢低著頭拿卷子，臉上的表情還是一樣的可怕。

拿到一張試卷的時候，他抬起頭，往講臺下面看了一眼：“紀時，94分。”

紀時猛地起身，從老驢手裡接過了自己的試卷。

“其他話我也不多說了，你都明白的。”老驢拍拍紀時的肩膀，“加把勁啊。”

紀時點點頭：“嗯。”

和他耀眼矚目的語數外成績相比，化學確實寒酸了點，可以說，化學已經成了他奔向頂級高校的唯一阻礙，這一點沒有誰比紀時本人體會更深刻。

老驢的確沒有必要多說，因為化學一旦影響了他的高考成績，後悔的只會是紀時自己。

但從排名上來說，紀時這次的成績並不差，他是班裡第6，在11班這個化學平均分向來排名靠前的普通班裡，他也是前10%的一員。

以z中80%的二本率來判斷，z中的前10%在全省或許就是前5%，當然，他不能把希望寄託在或許這兩個字上，必須考高點才更有把握。

這次考試，紀時和姚蒙在物理和化學兩科上的分差都在10分以內，這種情況還是第一次。

總體來說，他的物理和化學已經都不差了，但和紀時自己的要求還有一定距離。

紀時攥著試卷的一角，深深嘆了口氣。

化學試卷整體偏難，老驢講題的時候就沒有跳題，從第一道題開始講，他一邊講一邊嫌棄他們分數低，整節課11班所有人頭都低成了鵪鶉，唯恐一不注意就被老驢掃射到。

紀時全神貫注地聽著老驢講解每一道題。

考慮到班裡絕大多數人都沒考到100分，老驢這次講題的速度也放慢了不少，但課堂整體還是激昂的，不管他心情怎麼樣，老驢在課堂上總歸是很負責的，該講的課他都好好講了。

而且這次大概是怕學生聽不太懂，向來脾氣硬的他還問了幾次“懂不懂”——這大概就是老師和學生對彼此認知的差異，老驢覺得他們都該懂了，可他們實際上就是沒懂。

“懂了嗎？”

紀時點著頭，老驢講得細，他是聽明白了。

但紀時覺得，他這種狀態還不是開竅，對於化學這一刻，他現在依然有種浮於表面的感覺，雖說現在排名已經漸漸上來了，但他內心裡並沒有攻克化學這一科的爽感。

確實很麻煩。

第四節課，外面的溫度慢慢升上來了，教室裡也變得有些熱，紀時認真聽著課，明明肚子有點餓，可他的注意力卻完全集中在課本和黑板上，身上都有些冒汗了。

“這個化學反應來自於課本第……”

老驢在黑板上飛速寫著，他寫字速度特別快，就是有點繞，必須得全程跟著他的節奏走。

紀時一邊看黑板一邊飛快在試卷上寫著字，試卷很快就紅了一大片。

下課鈴一響，老驢就及時收了筆：“好了，今天就講到這裡，剩下的明天講，你們有什麼問題也可以到辦公室去問。”

他沒拖堂，不過在出教室的時候，他衝紀時招招手，把他叫住了：“這張卷子做起來感覺怎麼樣？”

紀時如實說了：“在考場上有點慌，但是後來好了點。”

“你也不用特別著急，現在你的成績拿a是沒問題的，這一點我可以向你保證。”老驢輕聲道。

隔壁10班12班的有人路過11班教室，看到紀時被老驢叫住，都一臉好奇地盯著他看。

“但你也要明白。”老驢的聲音壓得更低，“去年清大對蘇省的要求是一個a+一個a以上，京大是雙a+，今年自主招生京大那邊也放風說是雙a+，你說不準今年清大也是一樣的要求。”

紀時：“