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趙具才笑著說:“原來你是怕我訛你呀!你別誤會,我跟你要地址,是為了感謝你!來學校找你,是因為你給了假地址,找不到你,才來學校打聽,沒想到你是個名人!”
楊婉婷:“我馬上放學了,我不想被同學知道!趙具才:“這有什麼丟人的!你是做了好事!說著愣了一會,那好,等你放學就去你家!”
楊婉婷一聽趙具才還要去家裡,激動地說:“你還有什麼事,就現在說,你不能去我家!”趙具才覺得楊婉婷很奇怪,也就沒有強求,放學後,趙具才一路跟著楊婉婷來到家門口。
被楊婉婷發現後不讓趙具才進門,聽到聲響的母親劉桂英出門檢視,得知原來是女兒做了好事,老人特意找上門來感謝,於是,熱情地請趙具才進了家門。
趙具才不明白,為什麼楊婉婷不想讓家裡人和同學知道自己扶了老人,劉桂英說:“現如今攙扶老人反被訛的事太多了,我們平時也是提醒教育她,攙扶可以,但必須得有人證明,不扶不犯法,扶了被訛那就說不清了!”
趙具才一聽,這才明白過來,原來如今的老人在別人眼裡已經成了訛人的代名詞,頓時倍感心酸,說:“我是特意來感謝楊婉婷的,說著趙具才從揹包裡拿出個精緻的木盒子,開啟木盒子,只見裡面裝著個滿身環環的物件。
楊婉婷一看驚訝地說:“這是什麼東西,稀奇古怪的!”趙具才告訴母女倆,是象牙九連環,專門拿過來送給楊婉婷,母女倆相視一看,楊婉婷:“沒見過!也沒聽說過!”
劉桂英:“你說這是象牙的?”趙具才點了點頭,劉桂英覺得太貴重不敢要,趙具才:“你要是不收著,我心裡怎麼過意得去,我在路邊差點暈倒,來來往往路過好幾個人,沒有一個敢扶,沒想到一個孩子敢扶我,我不能讓好人寒了心,更不能讓別人認為所有的老人都會訛人,所以你一定要收下。”
楊婉婷收下象牙九連環後,非常好奇,但她不知道怎麼用,趙具才告訴楊婉婷,象牙九連環其實是古代民間的智力玩具。
最早出現在西漢,是用九個圓環相連成串,再將圓環套裝在橫板或各式框架上,並貫以環柄,玩時,按照一定的程式反覆操作,可使9個圓環分別解開,解開九連環共需要256步,九連環的解下和套上是一對逆過程。以最短時間內解開著為勝。
趙具才告訴母女倆,在明朝時主要用玉石為材質,後來用銅鐵來代替,才走入平常百姓家,成為婦女兒童的玩具。
楊婉婷不明白,趙具才為什麼要送自己這麼個東西,趙具才:“這個象牙九連環是自己祖上傳下來的!屬於非物質文化遺產,現在很多自認為智商高的人都來玩九連環!”
劉桂英一聽是祖傳的,覺得拿人家祖傳之物不合適,不敢要,趕緊讓女兒還給趙具才,趙具才:“我的命都是楊婉婷救得,一個祖傳之物算不了什麼!”
在趙具才得一再懇求下,母女倆收下了象牙九連環,趙具才臨走時讓楊婉婷多加練習,將來可以參加比賽,獲得獎勵,趙具才走後,劉桂英一個勁地誇楊婉婷聰明伶俐,楊婉婷越看越喜歡,玩了一段時間後愛不釋手。
父親楊繼生從外地回來後,得知女兒做了好事,也是開心不已,看著楊婉婷手裡拿著的象牙九連環,自言自語地說:“象牙的,應該能賣不少錢!”
楊婉婷一聽就不樂意了,趕緊藏了起來,楊繼生和劉桂英商量後,決定用鐵絲做了一個讓女兒拿著玩,而象牙九連環拿去賣錢,楊婉婷得知父母要拿去賣錢後,說什麼也不願意拿出來,告訴父母:“別人送的東西怎麼能拿去賣錢!要是以後見到趙具才,該怎麼說。”
楊繼生:“他都送給你了,那就是你的,怎麼處理還不是你說了算!”楊婉婷:“既然是我說了算,那我決定不賣!”
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