60

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

吳霦再進七中，熟悉的教學樓和走廊，讓他此刻的腦海被遙遠的回憶充斥，可那些記憶越深刻，梁桔那日所說的話便越清晰。

將他拉回現實的是秦銘的喊聲，站在班級後門衝他招手：“舅舅。”

吳霦走過來才發現，秦銘在班裡的座位和他上學那會一模一樣，一個人坐最後。

吳霦坐下後，學生們都四分五裂打散，走廊一個人影也瞧不見，只有各班主任講ppt的聲音忽遠忽近傳來。

吳霦翻著秦銘桌上的書隨便瞧了瞧，比他上學那會的書面還要乾淨。又從抽屜找到他上學期的期末試卷，一張張翻過，不禁皺著眉不敢相信，心裡覺得秦銘還是過得太鬆懈。

吳霦如秦銘所想那樣，坐半小時就坐不住了，一點沒有他做設計時的專注。所以班主任解答家長疑問時，吳霦從後門出去透了會氣，熟門熟路到後走廊點了根菸，背靠在欄杆上眺望經久不見的校園。

梁桔這會剛和英語組教師定完考題，從會議室出來後，梁桔和同行的幾個教師一道回去，剛上到叄樓，班主任突然給她來了電話，請她到班上答疑。

梁桔遂轉身下樓，抱著筆記本從前走廊去了班上。

班主任把位置讓給梁桔，退到一邊看她連上電腦後，開啟了一份學生成績趨勢圖表。

梁桔將他們的每次考試都做成記錄，能夠清晰在圖中看出每一位學生的進步與退步，是否穩定，或存在波動，給與了家長全方位的瞭解。

其實英語對於學文理來說並不是最主要的選擇標準，但梁桔還是建議各位家長放遠眼光，可以根據學生自己的心裡需求和未來方向去決定選擇。

梁桔只佔了一刻鐘，答疑結束後，她把講臺讓給班主任繼續，端著電腦出了教室。

整個走廊都回蕩著家長與老師的聲音，梁桔穿過這片區域剛到後走廊，迎面的風忽然帶來陣陣煙味，嗆得她立馬掩鼻望去。

吳霦拍走衣服上沾的菸灰，抬腳要回去繼續開家長會時，忽然怔住了身子。

梁桔與吳霦隔著春風相望，瞥見他腳底下的幾根菸頭，意識到他應該待在這有一段時間。雖不知他為何會出現在這？是不是要繼續糾纏她？梁桔都不在乎。

她很快移走目光，從另一側過去，可擦過他時，吳霦突然喊住她：“怎麼把我刪了？”

梁桔分明那晚說得很明白，可他似乎聽不懂人話，連學校都能找來。

她停腳，面無表情地扭頭看他：“我刪你還要提前打個招呼嗎？”

吳霦走近她，發現她只要是過完年，臉都會悄悄胖一點：“最近過得挺好的，臉圓了不少。”

梁桔暗自咬牙，她一胖就胖臉，以前每次年後回校上課，吳霦都會說她的臉變圓了。她那時剛懵懂審美，也在意他說的話，為此每晚回去都刻意減少飯量。

往事不堪回首，梁桔冷漠道：“管得著嗎？”

距離溫泉那次的不愉快已經一個多月過去，再見面，梁桔依然待他如透明，是當真要斷了所有聯絡。

他忽地問她：“火氣挺大，那個來了？”

梁桔立馬變了臉色，罵他：“滾。”

梁桔算是知道了，他就是故意來找存在感，盡挑她不愛聽的氣她，她是嫌得發慌才去搭理他。丟下從未跟他說過的這個字後，梁桔立即轉身走了，不再多理他一秒。

吳霦雖沒從梁桔那得來隻言片語的好話，但總好過她冷眼相待，將他看做陌生人要強。目送她消失在這片走廊後，他又重回了那間教室繼續開家長會。

吳霦開車載秦銘回家，路上問他：“你想好是學文學理？”

秦銘在玩手遊，眼也不抬回：“男人學什麼文科，當然學理科。”

吳霦不以為然