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梁桔一把接住，往他桌上一撂，言辭堅決：“怎麼不可能？”
吳霦瞧也不想瞧說：“那麼長一段，我背不熟的。”
“你還沒試就說不行，你怎麼對自己這麼沒信心？”
他不說話，反正就這態度。
梁桔跟他好說歹說：“作文都不超過120個單詞，沒有一個單詞是沒學過的，你只要弄清楚作文意思，背起來很簡單的。”
吳霦覺得梁桔是在哄騙他，她目光一直盯著他循循善誘，又繼續引導他：“先試試。”
試試的結果，直接導致兩天後的放學，吳霦被梁桔強制留下來背英語作文，磕磕巴巴的，別提默寫了。
“你到底背了沒？”
他背了，但成效就是這樣，接受不來：“背了，明顯不行。”
學英語是需要語言環境的，梁桔能寫出滿分作文，這背後的努力，她曾背過幾百篇作文，才能練就今天的提筆成章。
梁桔有些失望，對他講道：“你壓根沒用心。”
吳霦不喜歡梁桔這樣，說的話像老師那樣不通情達理，一味地站在高處去要求他。
“你這樣想，我也沒辦法。”
梁桔還給他買了一份聽力材料，聽到他說這種話，也不想拿出來給他了。她把作文資料扔到他桌上，回頭收拾書包起身走了。
吳霦也心裡不舒服，他明明用心了，但梁桔似乎很不滿足，一直希望他能快速消化，成績越來越好。
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