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課結束後，梁桔和彭月便被楊明叫去了辦公室。

彭月填完報名表出來，掃了眼被楊明單獨留下的梁桔，轉身帶上門回班了。

楊明望著梁桔沒血氣的臉色問：“你最近都幾點鐘睡覺？”

梁桔老實回他：“快12點。”

梁桔寫作業基本會控制在兩小時內，預複習跟著計劃走，為了確保睡眠質量，之前都是11點前睡覺。不過自從輔導吳霦後，她現在每晚寫完作業便會去書房替他整理資料，像上個星期的單詞表，還有這週末整理出來的語法清單。想要學好英語沒別的，詞彙量得掌握，語法也得弄懂。

楊明思考了會，點著腦袋關心她：“那還挺晚的，你才上高二，學習成績也一直穩定，強度不用這麼大，到了高叄會吃不消的。”

梁桔點著腦袋，又聽見楊明說：“吳霦那要是有困難，你就開口告訴我，實在不行，也不用硬撐。”

楊明估計是看出了梁桔的力不從心，令梁桔心內稍稍慚愧。她其實特別能理解楊明的良苦用心，整個年級最負責的老師，楊明認第二，沒人敢認第一。

高一分班那會，龍太平起初是想將楊明分去文科班，是楊明主動要求留在理科，挑了兩個之前帶過學生最多的兩個班，也就是現在的高二9班和10班。

在楊明眼裡，師生是有感情的，他不僅僅教他們知識，也將他們看作孩子，積極引導他們走上正軌，從心底裡希望手下帶出來的每一位學生都能考上理想大學。

可懂得一份良苦用心的學生卻少之又少，那種心有餘而力不足的無力感，梁桔也終於第一次感同身受到。

從楊明辦公室出來，梁桔輕輕嘆了一口氣，在上課鈴響中回到了班級。

週末留下的英語作業，吳霦照常空著沒有寫，梁桔叮囑他背的英文單詞，他也壓根沒有背。

白天聽課不在狀態，夜晚回家不寫作業打遊戲，在梁桔眼中，她最寶貴的時間卻是吳霦用來浪費的。

梁桔望著吳霦壓制火氣，瞳孔裡都是自己熬夜替他整理資料的那些晚上，眼睛看久了電腦螢幕乾澀，手指敲久了鍵盤會痛，再肩酸背疼地回房睡覺，可他卻看不見別人在背後為他付出了什麼。

梁桔把空作業本扔他桌上，第一次這樣生氣：“如果你不想讀書，就不要浪費時間，你應該去做自己想做的事，把這個位置留給本應該過來讀書的人。”

七中的特招名額不多，就算是錄取也需要在特招分數線內，多少學生都被扼殺在這層，直接去了職業學校唸書。

而吳霦呢？他穩穩地坐在這浪費他的生命，他最寶貴的青春，最應該拼搏奮鬥的年紀，卻選擇了渾渾噩噩，也自然給梁桔留下了輕視他的機會。

這一天，梁桔都沒有再回頭找過他，放學也不再強拉著他聽寫，可她說的話卻被吳霦一直記在心裡，就連晚上睡覺閉上眼，都能浮現出她的臉。