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宿舍並沒有熄燈,回到了宿舍之後,雷登宇和孫越兩人都還是在打著遊戲,並沒有睡覺。
或許,這就是優秀宿舍吧!
優秀宿舍,從不早睡!
由於走去開例會的路上出了一身臭汗,所以李心誠和陳銳林回到了宿舍之後,都重新的洗了一個澡,換上了一身睡衣。
週末的時間總是那麼的短暫,眨眼間,就過去了。
又到了上課的時間。
第二週的課程,比起第一週的,要多的多,因為第一週是單週,沒怎麼安排課,而雙週,則安排了許許多多的課。
這倒是把陳銳林他們這些不太愛學習的人給累壞了。
對於李心誠來說,則都是沒有什麼大問題的。
還是和在宿舍時學習一樣,自己看那些考公,考教師資格證的書籍。
大學四年需要學的書籍,李心誠已經在上一週過了一遍了。
粗略的回憶了一下,發現自己的外掛雖然已經被削弱了,但是比起平常人來說,還是非常的給力的。
李心誠還是屬於這個世界的天才行列的,倒也不用那麼的慌。
老天爺似乎並不是一口氣直接收回的,而是一點點收回的,這讓李心誠稍微安心了一下。
按照這個趨勢下去,李心誠混到大三,應該是沒有什麼太大的問題的。
剛好大三就已經上完了所有的課程,學校為了讓大學裡的學生們多一些實踐的機會,免得到時候讀書讀傻了,笨手笨腳的,留了大四一年給學生們自己去找工作,去找實習。
然後學生們提前接觸工作,步入社會之中,在畢業的時候,也能有個準備,不至於因為沒有工作經驗,而被社會淘汰。
還有就是給學生更多選擇的機會。
趁著還在大學裡面,壓力還沒有那麼大,住宿有學校提供的住宿,工作中有什麼問題,也都還可以找相熟的老師詢問了解,讓學生自主選擇合適自己的路。
比如有的學生工作了一兩個月之後,就覺得這不適合自己,轉身回來考公,考研,考教師資格證什麼的。
大四,這算是一個很好的緩衝期吧!
不會讓人太過的急促!可以慢慢悠悠的做出最適合自己的選擇,是直接畢業就業工作,還是考公,還是考研之類的。
總之,只要李心誠的這個本領,能夠支撐到李心誠的大三,就相當於是穩的了。
因為大學所有的課程,都在前三年了,大四的話,也就是根據每個畢業設計指導老師負責的不同課題,選擇自己感興趣的課題進行研究即可。
有不懂的就詢問相關的負責指導老師。
寫出一篇畢業論文,以及做出畢業設計,之後答辯一下就過了。
通常老師都是不會為難你什麼的,答辯,老師也是知道你一個本科生,只是學到了一些皮毛的東西,並沒有學習到什麼深入的知識,問的問題都會是比較的淺顯,容易答的。
當然,肯定也不乏會有那些一根筋,較真一點的老師,非要問你難得問題,讓你答不出來難堪。
通常,不會有,除非是你太過於張揚囂張了,或者是平日裡得罪了這些老師了,讓他們看你不爽了,才會有這種情況。
還有一個算是潛規則吧,你找的答辯老師越厲害,也不一定是厲害,或者是那個職位越高,答辯自然也就越輕鬆。
因為他是你的畢設指導教師,你勉強也可以算是他的門生,你答不出來問題,丟臉的可不僅僅是你,還有你臺下的,指導你畢業設計的指導老師。
所以,當你的指導老師是什麼主人,院長什麼的時候呢!大家問問題,自然也就不會為難你,而是會問一些簡單的,能給你加分的問題,變相的算
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