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是髒的，李心誠則會就近找垃圾桶給它扔進去，揉成團那種，反正後續只要有人再往垃圾桶裡丟垃圾，就能打李心誠扔在垃圾桶裡的，被李心誠揉成團的傳單蓋住，不會再被機構派來的督導什麼的看見，除非他是真的狗，連臉都不要了，當眾在那裡像撿破爛的人一樣，在那裡翻垃圾桶，別人撿破爛的翻垃圾桶是找有沒有礦泉水瓶之類的塑膠瓶，他翻垃圾桶是找有沒有機構的傳單。
不過通常情況下，都還是很少會出現這種情況的，畢竟是教育機構裡的工作人員，肯定是有點文化，有點素質的人才能在裡面混啊！
不然沒文化，沒素質的話，怎麼開教育機構？又從何談起育人子弟什麼的呢？
自身的品德都有虧欠，又怎麼能教得好別人？這不擺明了是在耽誤人家孩子學習嗎？家長願意，人家孩子也不願意學啊！
畢竟能被送去輔導機構裡的學生，要麼是成績好的，想要精益求精，這種人他自身就有想法，有正確的三觀，怎麼可能會去接受你那種教育，去學壞？
要麼是成績不好的，他們都是被家長父母逼著去上輔導班的，心不甘情不願的，上課不搗亂就不錯的，你還指望著他認真聽課？
而且，在輔導機構裡混多了，再怎麼不濟，平日裡耳濡目染的，自身的品行德行自然是會有一個很大的提升，就像我佛慈悲，再窮兇極惡的歹徒，在全是高僧，天天都是木魚聲，誦經聲的寺廟裡，也是會放下屠刀，立地成佛，這正是耳濡目染的魅力，也是為什麼，會有那麼多的壞人，逃到了寺廟去後，住久了之後，等到警察叔叔找到他，要再抓他的時候，已經發現，他已是成了一名佛法高深的和尚了，道理就是這麼個道理。
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