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讓他們得逞。
正是他們在戰場上的勝利”給了沈默為他們說話的底氣,也大大減嚴了沈默軍事改草的阻力。
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佈置完了譚綸的任務,沈默轉向吳兌道:“君澤兄負責的,要更多更雜一些,和子理兄一樣的重要。”頓一頓道:“人的精力有限,要學會抓大放小”日常部務就交給幾個郎中去辦”你抓好考成就行。要把主要的精力,放在九大兵工廠的建設上,原來那些小作坊的工匠”要儘量吸收進來,但必須嚴格培訓後才能上崗”讓他們時刻謹記什麼是生產標準。”
“還有武職比試的是,你要時刻督促,把這件事落到實處,如果做不好”就換人。”沈默語重心長的吩咐道:“百年大計,教育為本,于軍事亦是如此!
“是。”吳兌點頭應下。
沈默所說的,武職比試”,是他一系列改草方案中,極重要的一環,目的是提高武將的素質和地位!這個當然不能喊出來,因為在文官眼中”所謂武將都是些粗魯不問、好勇鬥狠的莽夫,根本瞧不起這些人。
很多年來”看著自己上輩子就仰慕的戚繼光、俞大猷,在那些品級比他們低得多的文官面前,小心奉承、低聲下氣,沈默心裡很不好受。然而他知道,造成這種武將地位低下的原因”不能只歸咎於文官集團的打壓。事實上,歷代兵部尚書都絞盡腦汁,希望找出改善軍隊戰鬥力的方法”但兵熊熊一個、將熊熊一窩,武將本身的素質低下,就是個大問題。
本朝的武將官職,大都是世襲得來的,這些天生的將軍們,早沒有父輩的勇武,更沒有讀書上進的動力。雖然也有戚繼光、俞大猷這樣的傑出人物,但改變不了他們大都是些目不識丁、射不穿札的廢材的事雖然在襲替軍職前,要講京比試,但實在沒有合格的,如果兵部嚴格考察,十個有九個一輩子過不了關。不得已”都是徒應故事而已”別看一個個俱金紫銀青而歸,其實徒糜廩饒,緩急不得絲毫之用。這樣的軍官能受人尊敬,才叫見鬼了哩。
但武職世襲制度自開國便延續至今,不是哪個強力人物,想停就能停的了微想提高武將素質,只能先從提高那些尚未承襲官職的年輕人素質入手。沈默在做通徐階工作後”以皇帝名義下旨,然後由兵部移文,曰:,請飭各撫按督學憲臣將應襲舍人”年十五以上,資質可造者,送學充附作養,凡遇襲替年及二十應比試者,學臣考韜鈴策一道,轉送撫按覆閱。韜鈴貫通,弓馬嫻熟者為上等;韜鈴疏而弓馬熟者為次等;韜鈴弓馬俱不習為下等。送部比試,上等候缺管事,中等帶傣差操”下等與支半傣,候第二年再考赴部覆比。二次不中者”照邦政例仍支半傣:三次不中者草發為軍”別選子弟襲職。,這是目前條件下,沈默能想到的,最現實、最能兼顧各方的辦法了。首先”對軍隊來說”中級軍官以上,都能文能武,懂得韜略:下級軍官也是弓馬嫻熟,自然保證了軍官的素質。
其次,對朝廷來說”並未改變任何現有制度,只是要求下面提高應試者的素質而已,這種站著說話不腰疼的好事兒,當然不會有人反對。
第三”對武將家庭來說,這也是一大福音。要知道大多數武將家庭”只能維持溫飽,讓孩子上學讀書,只能想想而已。現在朝廷給這個機會,能讓孩子成才,做父母的當然願意……至於其子要是三次不中”也不會錄奪他們家的襲職資格”只是必須換另一個子弟罷了。這樣除了那個第一順位的兒子外”全家都是歡迎的,所以也不是問題。
最後,對於貧困省份來說”經費是個問題,但兵部會撥一部分專款,對於成績排名前列的省份”甚至會全額負擔:並會將這
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