第六百零一章 娃兒的德育

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

老師說了一會兒，就帶著孩子從小椅子上站了起來，然後各個孩子就開始找自己的家長了。

老師對著一群人拍了拍手，引起了大家的主意：“下面我們的活動開始了，第一項咱們進行的是信任”。說完就帶著一棒子大大小小的人到了一個用彩色的繩子圍著的一小塊草地上，上面擺著幾個大紙箱子，一個班上就六七個孩子，到了場地邊上等了一小會兒，這才看到另一個老師帶著學生和家長過來。

兩個班合在了一起，就開始玩遊戲了，遊戲其實很簡單！一個班上的小娃兒先蒙著眼睛，由另一個班上的娃兒牽著手，帶著穿過這些紙箱子做成的障礙，到達到對面。然後在換上另外的一組人，兩邊的娃兒都蒙過了眼睛就算結束。

家長們都站在旁邊的綵線外面，看著小不點兒遊戲，居安則是看著小馳，被一個棕色頭髮的女孩兒牽著，開始時候還是伸著手摸一下，慢慢的向著前面走，等熟悉了以後，步子就大了起來，所有的孩子都順利的過關了，這麼簡單的遊戲不過關才是不正常。

老師們表揚了所有的孩子，然後給每個孩子發了一個藍色的小手繩子，讓家長們把手繩繫到了娃兒們的小手腕上，小馳和小虎很興奮，拿著手繩就奔著居安這邊跑了過來，拍照的事情這時候就落在了居安和王凡身上，給兩位還要媽媽系手繩的小冠軍拍了個照片。

接下來就是尊重，孩子們各自拉著一個小車子，然後按著老師的規則繞過場地中間的障礙，中間的三個大玩具，規則就是每個人拉著小車子繞著三個玩具繞一圈，每個都要繞，這個遊戲培養孩子們尊重遊戲規則，七個小毛頭，拖著七種顏色的小車子就開心了，不是這個的小車子撞到了那個的小車子，就是兩個小車子攪在了一起，旁邊的家長和老師還要時不時的笑呵呵的跑進場地，幫小娃兒們把車子分開。

但是接下來的這個遊戲，居安就有點看不太明白了，公平這個活動專案，居然是套圈，像是居安小時候過節或者趕集時候，有人擺著小玩具，一塊錢多少個圈子讓你套的那種，不過這裡則是一個大的四面漆著彩色花紋條的四面錐形，圈子也非常的大，小娃兒離得又近，很容易就完成了，居安想了半天，愣是沒發現這根公平有什麼聯絡。

這個遊戲完了，居安還沒弄明白，轉頭對著王凡說道：“這個套圈跟公平怎麼聯絡起來？”。

“這有什麼不好聯絡的？每個孩子都拿著同樣大小的圈兒，站在白線後面，每人套三個圈兒，不管套不套的中，都只有三個還不夠公平的啊”王凡看著說道。

居安想了下就說道：“你這理由還算是比較成立，這套圈也能聯絡到公平，算了不想了”。

居安兩人一邊嘟囔著一邊跟著牽著各自兒子小手的黛娜和科拉，向著另外一個場地走去。

接下來的就是責任，一個布條圍著的場地中間胡亂的擺著一些顏色的小球，孩子們要把這些小球一起放進邊上對應的框裡，這下居安的智商又回來了，這就是教育孩子們玩具別亂放，學會收拾自己的玩具啊。

一幫孩子們很快的就完成了，沒一會兒功夫，小手腕上又多了一個顏色的小手繩。

最後一項是公民意識，就是兩個孩子面對面來回接水球，小氣球裡面灌了一些水，接的重了，小球就破了，當然了接不住小球掉地上也就破了。這下就有事情發生了，很多孩子開始喜歡玩破水球了，每個人基本上都玩壞了三四個，居安和黛娜一幫打人樂呵的樂呵，拍照的拍照。

每個孩子游戲結束以後，小手腕上都是五個彩色的小手繩，充分的表達了布什先生的一個都不落下的主題，每個孩子都是冠軍嘛。

等結束的時候，居安就知道厲害了，學校的校長表揚了學校的學生顧問，這個職位是美國學校特有的，看著這個比妮妮大了一些