第五章 嫌隙

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“老師是很贊成你建立部團的，也相信以你的能力會做得很好，但是……”

三橋將桌上的申請書調轉，朝向貓屋敷，指著最下方說：“本校規定至少要湊足四個人才能正式申請成立部團，可現在這裡只有你一個人的簽名。”

【嘖！沒混過去麼……】

學校的規定貓屋敷當然知道，原本他是想拉上條、冬月和石櫻正好湊夠四個人再來申請。

現在嘛，因為想稍微活的久一點，已經放棄。

這次是抱著碰碰運氣的想法來的。

畢竟鷺宮高中目前在大力推行素質教育，只要是合理的社團，大部分都會透過。

如果三橋老師被他的好學生光環影響，迷糊簽字，那麼就可以直接將簽名後的申請書遞交給學生會。

到時再利用他無可匹敵的個人魅力，應該能忽悠學生會稽核透過，順利組建只有一個人的‘糾紛調解部’。

但現在看來，今天運氣不佳。

貓屋敷決定退一步實行方案二。

方案二，退而求其次，先申請比部團低一級的‘同好會’，等以後拉到人再申請升級成正式社團。

說起來，鷺宮高中的同好會其實有兩種。

一種是學生自行成立的‘民間組織’。

這種一般都是有著小眾興趣愛好的人自發湊在一起組成的。

比如上條一直想成立的‘那種雜誌分享會’，就可以算在內。

另一種則是向學校報備過的，可以在校內自由宣傳與活動並獲得經費的‘小社團’。

貓屋敷現在說的就是第二種。

實際上，正式部團與‘第二種同好會’的最大區別，就是部團可以分配到一間專門的活動教室。

教室資源是有限的，創立初期連四個人都沒有的社團，還佔據一間大教室就未免太奢侈了。

就是因為有著這樣的現實問題，學校才會限定部團申請人數。

而申請同好會則相當於暫時放棄教室，可以說申請難度直線下降。

於是向三橋解釋道：“畢竟一時之間也很難找到志同道合的夥伴。

但我想應該可以先作為‘同好會’完成申請，之後再等待有相同興趣的成員加入。”

“原來如此。”三橋點點頭，擺出一副‘少年，我很懂你處境’的樣子。

“果然，無論什麼時候想找到情投意合的人都不容易……”

【不，情投意合這個詞用在這完全不合適。】貓屋敷在心裡無情吐槽。

“說起來，‘調解’和‘相親’意思也很相近呢。”三橋扶著下巴自言自語。

【不，完全不近吧，也只有在相親時有過和人吵架的慘痛經歷才會覺得……】

吃瓜輔助器提示到賬20積分。

貓屋敷用憐憫的眼神看向自家老師。

“開展部團活動說不定還能修復崩壞的情侶關係……

哦哦！這麼一想，‘糾紛調解’這不是重要的不行嗎！堪比棒球部和輕音部啊！

突然感覺作為同好會成立太可惜了，還是作為正式部團簽字吧！”

【正式部團那您之前說的都對，調解就是相親！誰反對我跟誰急！】

貓屋敷做人堂堂正正，向來擅長傾聽內心的聲音。

“但這樣又不太符合規範……”

【您到底想怎樣啊！】

三橋老師反覆橫跳，讓人抓狂。

“這樣吧，就讓我作為‘糾紛調解部’的指導老師加入吧！”三橋目光灼灼的看向貓屋敷。

“啊”

“這樣的話也可以算一個人數。先有指導老師的狀況下，只要你能再找到兩個人加入，糾紛