第十章 貓屋敷的決意與上條誠的青春

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禿頂，肚腩，遠遠望去眼瞼深垂，有些精神萎靡。

中年男人在生活重壓下漸漸產生的狼狽模樣，他都一應俱全。

尋常狀態下，杉田是個和帥氣全然不搭邊的人。

但歷史課上除外。

杉田對世界史是懷有熱情的。

授課一旦開始，他就會振作起來。

這時的他會變成另一個人，自信、精神、精力充沛、滔滔不絕。

即便帶了課本、講義，杉田在上課時也很少去看，一節課頂多翻個兩三次。

這節課正講到西方信仰起源。

杉田講到被基督教會以及現代的猶太教會視為偽經的《以諾書》。

又說書上記載天使違抗神的旨意與人類結合，最終生產了怪物。

講到激動處額頭見汗，杉田就掏出手帕抹一把臉，但絕不停下。

他已經化為知識的火炬，在這45分鐘裡，他會燃燒熱情，成為世界史的指路明燈。

貓屋敷聽得很認真，完全沉浸於知識的海洋中。

以自己的基準明辨是非後，他會接收火炬的引導，將知識轉變為自己的。

這時的他，把吃瓜輔助器、殺手、忍者、外星人，全都拋到了腦後。

杉田在過杉田的日常生活，貓屋敷也在過他的日常生活。

貓屋敷是不會為了輔助器就捨棄日常學習、放棄提升自己的。

‘擁有一件東西，勢必會有失去它的風險。’

這是泥頭車先輩以無可匹敵的400匹馬力衝擊教會他的人生哲理。

生命尚且如此，來路不明的吃瓜輔助器就更是如此。

貓屋敷勢必要做好即便沒有金手指也能掌控人生的準備。

他已經決定。

在能利用輔助器的情況下就利用輔助器儘可能去過自由隨心的生活。

這時的貓屋敷是自由的貓屋敷，能夠自由的追尋一切。

但即便吃瓜輔助器消失，他也會做好準備，以足夠的知識與力量，自行掌控人生！

鈴聲響起，一節世界史講完，貓屋敷受益匪淺。

杉田火炬暫時停止燃燒，又恢復進來時的狀態。

他收拾好課本講義，趕著去其他班級燃起新的火炬。

貓屋敷看了一下世界史留下的課後作業，發現已經提前寫完好久。

寂寞啊

第二節課是中文課，教中文的是叫根岸藻奈美的妙齡女教師。

她一進門，男同學們立刻精神不少。

根岸老師是留過學的，因而每節課必講在華國留學的見聞，誇讚留學生活的美好，最後強調中文在世界上的重要作用。

貓屋敷深以為然。

上條則常常抱怨中文難學，天天來抄貓屋敷作業。

這傢伙毫無語言天賦，一點也不懂得欣賞。

遲早要吃不懂中文的虧。

這節課，貓屋敷聽得比世界史還要更認真。

因為要不時糾正根岸老師的語法錯誤。

全身心投入學習中的時光總是短暫的。

三點十五分，最後一節課結束。

擔任教師三橋真司進來開了個‘身體不適就要及時去醫務室報道，不要學過於勤奮的貓屋敷同學一樣硬撐’的五分鐘小會。

於三點二十分正式放學。

教室嘈雜起來，同學們各有各的計劃。

“走，去輕音部蹭茶水點心。”

這是要去部活。

“快走！三點四十五分之前到家還能趕上《魔法少女梅露露》重播！”

這是準備歸家。

“惠惠，要不要去逛街”一個女生說。