第零章 秋 （上）

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

-而皇家武學院春季所招的一千二百餘名新生，則分成十二個菜鳥營，在軍事教龘官的帶領下，進行著慘無人道的夏訓。

每天的科目安排是，佇列訓練、體能訓練，然後又佇列訓練、體能訓練，再佇列訓練、體能訓練。對列和體能都是一日三練，每天不把人趴下，就絕不罷休。

新生裡得有三分之一，是有錢有勢人家的公龘子哥，這些傢伙本以為，來武學院上學，只是為了獲取功名，走個過場而已。但一入學就發現，自己大錯特錯了。這裡的校長老師根本不是人，一進校門，便讓他們背誦校規校訓。

校訓倒是好背，就八個字，‘忠誠、榮譽、紀律、犧牲。’校規卻有林林總總十八條之多，每一條下面又有詳細的細則，保準讓你沒有漏子鑽。

然後院判大人告訴他們，在學校裡，必須要遵守十八條校規，觸之必罰，絕不留情。如果誰不願意遵守，可以隨時離校，絕不阻攔，但終生不許再踏入校門一步。

公子哥起先並不在意，在他們的認識中，規矩從來都是約束下等人的，對他們這種上等人來說，從來只是擺設。哪怕碰到一二個較真的二桿子，也總有辦法從別處給他施壓，甚至直接將其調離。

然而他們失算了，開學不到半個月，負責紀律的王公公，便已經處罰了四十多人次。其中絕大多數是王公富戶家的子龘弟。

那廂間，李惟賢被王中正警告過後。也不敢幫著他們說話。何況他也覺著，這些公子哥實在是欠錘鍊。讓陳恪和王中正收拾收拾也好。

不少人受不了離校，但更多的人還是堅持了下來。公子哥有公子哥的驕傲，他們見那些庶民都能堅持，覺著自己要是就這麼走了，豈不顯得比庶民還差勁？

起初是為了保持優越感，他們咬牙堅持著。接受陳恪的操練。後來高強度訓練的時間一長，他們整日被榨乾精力，一回到寢室便倒頭大睡，睜開眼又要重複高強度訓練。根本沒有去思考的時間。

而佇列訓練的目的，正是為了提高他們的服從性。服從性加強，就會不假思索的相信陳恪的每一句話。

這種情況下，他們的個人思想不斷被弱化，集體的意志卻不斷被強化。陳恪每日宣導的那些‘榮譽、忠誠、紀律、犧牲’之類的東西，竟漸漸取代了他們本來的想法，徹底改變了他們的心靈。

要想重振大宋軍力，就必須得提升官兵的精龘氣神。想當年在五代宋初時，剛剛經歷復興的漢人，是這片土地上最自信心強悍的民族。他們聞戰則喜、勇往直前，哪怕是當時如日中天的契丹人，都被打得毫無還手之力。

然而百年承平、文恬武嬉、矯枉過正、文尊武卑，使大宋的軍隊迅速腐化，官兵們貪生怕死、貪財好貨，沒有一點戰鬥力可言。

軍隊是民族的一面鏡子，照出的是全體族人的共同性格，軍隊的墮落也是民族的墮落，要想讓民族一振頹勢。先得讓軍隊振作！

在原先那段歷史上，是靖康之恥、是二帝北狩、是半壁山河淪喪，成為亡國奴在即，才喚醒了他們的鬥志和血性，重新煥發出強大的戰鬥力，擊敗了處在巔峰的女真人，保住半壁河山……

陳恪不想再現靖康恥，就只有用別的法子，提前喚醒沉睡在每個漢人骨子裡的血性，這正是他嚴格軍紀、魔鬼訓練的目的所在……陳恪知道，自己的魔鬼訓練，很容易招人非議，他用來堵住悠悠眾口，讓學生們心服的辦法，就是陪他們一起訓練。所有科目，陳恪都帶頭完成，每日早課晚操，他亦全都在場。

因此武學教授們常掛在嘴邊的一句話，就是連‘院判大人一個讀書人，都能完成的科目，你們這些練家子好意思抓瞎麼？’

每當此時，眾武學生必定齊齊翻白眼，院判大人是讀書人不假，可他那一身功夫，也硬