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李賢發現楚寧這個法子還真是挺好用。
人嘛即是如此,一旦牽連上自己的利益了,自然態度就不一樣了。
深深地呼吸一口氣之後,李賢覺得可以商討科舉改制的事了。
目光瞥了一眼堂下一直未曾發言的楚寧,那眼神裡全然是意味深長。
楚寧頓時領會了皇上的心思,這時想讓自己提出科舉改制的事了。
剛要出班奏對,只聽李鴻侖當先站了出來,行禮躬身,大聲說道:
“皇上!臣有事啟奏!”
楚寧剛要邁出的一步,立刻就頓住了。
接著只聽李鴻侖的聲音在大殿上響起:
“皇上,唐國自太宗伊始,雄才大略,勵精圖治,尤其是革新科舉,曾有‘天下英雄盡入吾彀中矣’的感嘆,足見太宗對人才的重視,對科舉的重視,後才方有貞觀之治。
然而,科舉發展至今,唐國朝局已陡然發生鉅變,尤其科舉制度已逐漸疲弊,不再適應如今的朝局,故而,臣諫言,應進行科舉改制,為朝廷選拔出真正為國所用的人才。”
李鴻侖這番話說完,余天正當即表態擁護:
“皇上,臣贊成李大人所奏,朝廷當下確實應該進行科舉改制。”
與李賢對視一眼後,余天正再次高聲說道:
“啟奏皇上,如今大唐開國至今,人口已增加兩倍有餘,然朝廷的科舉制卻墨守成規,如今皇上新政,也應該將科舉制中存在的弊端進行革除,尤其是科舉應該徹底從禮部剝離出來,交由皇上欽定主副考官,並由皇上親自出題,凡金榜題名者皆為天子門生。”
轟!
斯言一出,滿堂譁然。
這便是要將人才選拔的大權掌握在皇帝手中了。
可李鴻侖向來不參與朝事,可現在卻主動諫言皇上科舉革制。
這在明眼人看來,顯然是私下裡就已經有過討論的。
這時不過是走一個過場而已。
“好啊!”
李賢顯得是十分意外,洋洋一笑,高聲說道:
“如今大唐人口興盛,然人才選拔及官員選拔卻存有不足,尤其去年出了科舉舞弊案,更是讓天下學子對朝廷開科取士議論紛紛,讓朝廷顏面大損。”
說到這裡,李賢的目光看向了堂下的禮部尚書姚崇,隨後接著說道:
“李先生諫言應對科舉改制,左相也是極力讚許,這其中目的自然都是為了能夠為朝廷選拔出更好的得力官員,科舉改制也才儘可能的成為朝廷培養更多優秀學子。不知眾位臣工意下如何?”
眾人皆是左顧右盼,卻沒有人第一個站出來。
去年二月春闈科舉舞弊案,可謂是鬧得十分轟動。
因禮部一名參與監考的副主事,竟不知從何處弄到了考題,以一千兩一份,私下裡賣給了十個考生,其中金榜排名第一位便在其中。
放榜後,京都便開始流傳出榜首之人乃是不學無術者,為何會高中狀元?
很多學子們開始聯名上書喊冤,甚至阻攔官員出行的轎攆。
最初攔路者,自然被遭到了打壓、恐嚇。
可誰知,這些學子們真就是初生牛犢,越是打壓,反而氣勢越是高漲。
很快,便引發了學潮運動。
學子們紛紛走上街頭,開始聯合起來到翰林院請願,要嚴查主持科考的有關官員。
作為翰林院大學士,文人之首,李鴻侖不得不出面奏請太后,核查此事。
文人學子們在本就是一股不可輕視的力量,他們這些人一旦聯合起來,還真就能搞出一些事情來。
太后得知訊息後,雷霆大怒,立刻派人核查。
果然,
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