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在音樂劇裡,“柴可夫斯基”的這段小天鵝舞只有短短半分鐘。別看只是區區半分鐘,可每個版本的“柴可夫斯基”跳的都不一樣。

學習音樂劇的表演時,他們可以參考前人經驗,但不需要完全模仿前輩。否則,那就不是表演,而是拙劣的複製貼上了。

考慮到琪霽和陳子然的實際水平,向猜只教了他們一個最基礎的動作——芭蕾墊腳尖小碎步配合上下襬動的展翅動作,一邊轉圈一邊延伸雙臂,舒緩優美。

兩人都不傻,只是之前沒有找到芭蕾的正確發力方式。向猜用幾句話點播了一下他們,兩人立即get到了其中的訣竅,不過幾分鐘的功夫,就跳的似模似樣了。

在向猜教學時,表演教室裡,有無數道隱晦的視線落在了他們身上,都在暗中偷窺著他們的一舉一動。

因為他們也想知道,陳子然究竟是真學假學?兩人之前矛盾滿滿,不會教著教著就打起來了吧!

對於那些隱晦不明的目光,向猜自然察覺到了。可他完全不為所動,連呼吸都沒有亂一拍。

陳子然剛開始還有些不好意思,眼神亂飄,頻頻走神。向猜便直接上手,板住他的手腕,為他調整手部動作。

“你的胳臂弧度要更圓潤一些……不要貼在胯骨上……手指要有延伸感,大拇指靠攏三四指之間,手心放鬆……”少年低下頭,溫熱的指尖隨著他的話語,在另一個男孩的手心裡遊走。

他嗓音清脆,語氣不疾不徐,長長的睫毛低垂著,短髮整齊地貼在額頭上,露出光潔精緻的面容。

當向猜靠近時,陳子然下意識屏住呼吸,生怕自己喘氣聲太大,驚擾到小老師。他們是站得那樣近,陳子然因為年紀大的緣故,比向猜高了整整半個腦袋,他低頭看著少年的髮旋,忽然有些後悔之前的莽撞挑釁了。

“……對不起。”陳子然動了動嘴唇。他以為自己沒說出聲,結果還是被向猜聽到了。

少年聽到後並未抬頭,手裡繼續忙著:“現在說‘對不起’已經晚了。”

“啊?”

向猜拉開他的雙臂,讓他做出一個漂亮優美的迎風展翅。

向猜退後兩步,審視著自己的教學成果,得意地說:“你現在該對我說‘謝謝’了。”

“……”陳子然想,恐怕一句謝謝不夠,他要多說幾遍謝謝才行。

向猜教陳子然時,聚在教室另一端的同學都在默默關注他們的進展。他們不光看,還偷偷地學,學手位,學站姿,學腳腿腰的位置……

等到陳子然千恩萬謝地離開後,教室裡先是安靜了半分鐘,緊接著又有第二個人站了出來。

“向猜,”說話的是個女生,“你能也教教我嗎?”

又是一個女生不甘示弱:“向猜,我以前學過兩年芭蕾,但是動作有些生疏了,你幫我看看行不行?”

然後是一位套近乎的男生:“向哥,我可就住在你隔壁寢室!昨天晚上洗漱的時候,我還給你讓了個水龍頭呢!你得先幫幫我!”

緊接著,第四個、第五個、第六個……越來越多的人舉起了手,不論是男生還是女生,都爭先恐後地湧到了向猜身旁。雖然仍舊有幾個人非常固執地留在原地,但班裡的大部分同學,還是選擇靠近了那團盈盈不滅的星光。

屋裡吵吵鬧鬧的,這是向猜從未感受過的喧囂與繁雜。

……可這才是十七八歲的年紀,應該有的模樣呀。

大洋彼岸已是深夜,談一鳴從臥室裡走出來時,正好遇到了捧著一盒泡麵吃得呼哧呼哧的喬治。

他們兩人共同住在一間學生宿舍裡,雖然叫“宿舍”,但條件很好,兩人公用一個小客廳,客廳延伸出一左一右兩間臥室,面積不大,但也

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