第40章

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之所以說差點，是因為他倒在了一個人的懷裡。

“這次時機找的還不錯。”穆雲修含笑的聲音響在耳邊。

宋辭被他一整個，像初生兒一樣抱在懷裡就已經夠羞哧了，聞言惱羞成怒，抬起頭撞了下他的下巴，趁機坐在了沙發上，看著他痛苦的表情，冷哼：“看來這個時機更不錯。”

穆雲修：……早知道不管他了，小沒良心的！

可是想起這幾天看到的資料，心又是一軟，主動拿起桌子上的劇本：“遇到問題了？”

這個語氣，也太欠揍了吧！

宋辭在心裡默唸了三遍有求於人，不要動怒，把今天排練時發生的事原原本本說了出來，然後問出了自己的困惑：“演員不就是要演戲嗎？設計角色不對嗎？”

穆雲修聞言輕笑：“演員的工作是演戲，但是演員的使命不是。”

對上宋辭疑惑的眼神，穆雲修翻開了他寫的陸初回的人物小傳：“就比如你寫的這個，從厚度來看你確實很用功，但是實際上呢？”

穆雲修將劇本放到一邊，看著宋辭道：“你寫了這麼多，你知道他喜歡什麼吃什麼、穿什麼顏色的衣服，進入教室喜歡走哪個門，最擅長的科目是什麼，最不擅長的又是什麼，在學校有幾個好朋友，分別都是什麼樣的人嗎？”

“設計角色是沒什麼不對，但是對於新人來說，最重要的是要先理解角色，問問自己陸初回為什麼會討厭趙遠，真的只是因為他是一個壞學生嗎？問問陸初回為什麼學習這麼好，僅僅是因為他聰明嗎？問問陸初回為什麼要僱一個人來參加自己的家長會，只是因為你所寫的他性格驕傲嗎？”

穆雲修說完，端起桌子上的水杯喝了口水，發現宋辭還呆呆地看著自己，不免失笑：“怎麼了？開始的，麻煩大家再重新看一遍，但是其實十四、十五重新看了就不影響後面的劇情。

那天晚上，宋辭就找導演要了《不一樣的家長》的全部劇本，從頭到尾讀了兩遍，第二天，按照穆雲修給的方法，重新分析了陸初回這個角色。

陸初回喜歡吃學校門口的煎餅果子，不是因為好吃，而是每次買餅的時候，阿姨都會很認真的給他聊天，冬天的時候問他穿那麼少冷不冷，發現他沒有加雞蛋的時候會問他是不是心情不好，還會多給他加一半油條，只給他一個人加。

陸初回最喜歡上英語課，因為英語老師曾在他被混混堵截的時候，毫不猶豫地出面保護過他，而且那段時間為了他的安全，堅持了一個月，風雨無阻送他回家。

陸初回根本不是同學們口中，什麼都不用做就能輕鬆考高分的學霸，他每堂課都聽的很認真，哪怕是他最擅長的化學，而且每次回家都會學習到很晚，而他之所以這麼堅持，不是因為喜歡或者什麼理想，而是隻有這樣，他才能每次都被同學們羨慕，被老師們關注。

陸初回喜歡被人特別對待的感覺，因為很長的一段時間裡，他是這個世界的透明人，他被這種渴望束縛著，每天戴著面具生活，所以他羨慕趙遠想做什麼就能做什麼，也討厭他從來不用和同學們一樣羨慕的眼神看自己。

……宋辭覺得自己好像懂了穆雲修所說的，要把角色當作一個活生生的人，是什麼意思。

接下來兩天穆雲修每天都會抽出時間來跟他排練，宋辭對於陸初回這個角色越發得心應手。也第一次對拍戲有了期待，他迫不及待地想讓陸初回在屬於他的環境中活起來，迫不及待想交給穆雲修一份完美的答卷。