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姚家族學堂裡。姚青山派大漢送來三摞沒切割的原紙張。竹子造紙出來的紙張美觀大方,使用可以透過一看現在族學堂裡抄書的學子們都認為比其他紙張好用。不像以前那些紙張。墨染嚴重的。就要求寫字時十分小心墨水的把控。現在這紙明顯不存在這點。這樣的對於要求量大的抄書。這紙張無疑提高了他們的寫字速度。

他們心中都無比歡喜。因為這就意味著他們的抄書賺銀錢更快捷的。

當然慕容夫子早就看出來這優點。所以才說先給族學堂裡抄書用!

慕容夫子:“認為這竹子造紙體現了傳統工藝的精湛技藝和姚家族人對美的追求,同時也展示了竹子這種天然材料所具有的獨特魅力。”

學子們:“看著手中出來一本本比平時用時少,而且還字型明顯有提高書本。他們的成就感滿滿當當。”

一時姚家族裡自己造紙成了族學堂裡孩子們談論的焦點物品。對於愛畫畫的姚青雲來說;好的紙也是他作畫的的動力呀。

於是他找到自家慕容夫子特定要姚家自己造的紙張。慕容夫子::“我說你先用三張沒有切割的紙先試試。好用不用用過給我點意見!”

姚青雲:“我這是聽錯了嘛。這給得這麼摳門就算了。還要用後的想法意見。我現在就就有意見。但還是沒敢說!怕說了三張都沒有了。”

姚青雲自認為自己是畫家,他自己認為擅長用紙畫畫。竹子造紙是的也是紙。

(姚青雲認為它使用竹子作為原料,經過一系列的加工步驟,最終制成紙張。這種紙張質地細膩,透氣性好,非常適合用來繪畫。)

姚青雲當拿到竹子造的紙張。他就上了喜歡上了這用竹子造的紙。他把一張大約長一米。寬半米的大竹紙張用來創作他的畫作。他通常會選擇一些具有特殊紋理和顏色的竹子紙,以增強作品的表現力。他會用毛筆蘸取墨汁或顏料,在竹子紙上勾勒出各種線條和形狀,展現出馬群獨特的藝術風格。

很快他就專注的完成了他腦袋裡面無數次想畫的馬群在草原上悠閒自得的場景。畫完了這幅畫作。他並沒停下來。只見他又拿出來同樣的紙張鋪在慕容夫子的大書桌上。

先前的馬群圖被慕容夫子眼疾手快的收走了。因為這也是他看過最好的草原馬群圖。他打算送下次送給掛念自己的老石爺。那是個他尊敬的老人家。

(此時認真專注畫畫的小青雲,不知道自己的畫又被慕容夫子惦記著了。他現在已經忘記周邊的人和物。一心就只想驗證姚家族紙張對他的畫技有多少助力。)

姚青雲這次作品常常以山水、花鳥等自然景觀為主題,他善於捕捉自然界的美麗瞬間,並將其轉化為藝術作品。他的畫作充滿了生機和活力,給人一種寧靜和舒適的感覺。

(這時候的畫作出爐,隱隱看到了“念空”老和尚的那份佛法的寧靜和舒適感。當然慕容夫子經常欣賞自己屋裡的“念空”大師畫作。這點他早就看出來了。慕容夫子只能在心中默默感嘆,真是後輩出能人。)

透過使用竹子造紙來畫畫,姚青雲不僅能夠展現自己的藝術才華,還能夠傳承和弘揚傳統手工藝文化。他的作品以後會受到了許多人的喜愛和讚賞,成為了畫壇的瑰寶之一。

對於完成了兩份畫作的小青雲。慕容夫子心中是認可這孩子將來成就一定非凡。故看看小青雲有點疲態。就想讓他休息下。一會再畫。

姚青雲:“我還可以繼續的。”

慕容夫子:“孩子太懂事了也是愁人。”

這時幕容夫子說道:“我跟你講一講這竹子造紙術。

姚青雲放下筆坐下認真聽著。就像平時夫子給自己講解課業一樣。幕容夫子看著如此懂事的娃娃。心中又是一陣感觸。

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