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誰敢對弱勢群體伸出援手?”

“雖然小滿同學剛才的行為有些偏激,但我覺得這是情有可原的。”

“你們班這個趙倩倩,才是應該好好教育,怎麼能往同學身上潑髒水呢?”

“難道不知道,故意推人下水,往重了說,都能是謀殺嗎?”

一聽到老師說謀殺兩個字,趙倩倩終於回過神來,還有些心虛。

剛才,她確實有那麼一瞬,鬼使神差般的,想要趁林小滿不注意直接把她推水裡,甚至期盼她淹死了才好。

“再怎麼說,她打人也是不對的。有什麼委屈,不能告訴老師,讓老師來解決嗎?”

被眾位老師圍攻,韓老師先看了林小滿一眼,再放軟了聲音。

林小滿被韓老師那一眼看得心虛,吸了吸鼻子。

“對不起,老師,我不該打人。”帶著鼻音的道歉,讓人更相信她受了委屈,“但是,下次,她這樣,我還打!”

小姑娘咬著牙,絞著手指,說那句“我還打”莫名給人的感覺有些萌萌噠。

在場有老師已經忍不住笑出了聲。

這林小滿真是太可愛了。

周圍的同學,特別是十二班的,也都覺得,他們班的小姑娘真的太可愛了。

有膽子大的男同學,立馬出聲支援:“好,你打,不打她不長記性!”

“滾!在這裡寵什麼禍!”

韓老師一腳踹男生屁股上,把自己班上的調皮鬼給踹走了。

“咋不讓人打呢,這女同學也太可惡了。小滿同學,以後你別動手,我們幫你打,看把你手都打紅了!”

隔壁班的同學,也看不過眼了。

這會兒還說幫忙,都是一群看熱鬧不嫌棄事兒大的。

林小滿那手確實是紅了,但哪裡又是打人打紅的?

分明就是剛才洗菜又伸手下水撈人,給凍紅的。

但她此時才不會拆穿大家這個美妙的誤會呢。

還衝那個幫腔的同學甜甜一笑:“謝謝你啊。”

見韓老師又瞪她,趕忙補充一句:

“但打人是不對的,我剛剛就是沒忍住。”

她還不好意思地低頭,彷彿有些害羞。

那男同學看得眼睛都直了。

以前怎麼沒發現,隔壁班的十歲小不點兒,長得還挺可愛啊。

特別是這副含羞帶怯的模樣。

“行了,你們都散了,趕緊去做你們的飯,如果不想野炊了,那我就讓人收拾,帶你們回去了!”

隔壁班的班主任也想給他們班小子一腳,太囂張了,還明目張膽說幫忙打人呢?

剩下幾個老師,和關心“趙倩倩”以及林小滿的同學。

此時韓蕭已經抽空給趙倩倩家裡打了電話,讓他們來接人。

當然,順便把趙倩倩掉江裡的原因也說清楚了。

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