第26節

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才下飛機，席越的手機便響個不停。

掛掉電話，喬微偏頭瞧了他一眼，開口道：“你有事就先去忙好了，我在前面下車，自己可以過去。”

大概是真的有事，席越猶豫了半晌才道：“等到了公司，我下，車再送你回學校。”

就算司機把她送到g大，喬微還得自己轉車，相當於繞了一大圈子。只是席越不放心，她也不好再多說什麼，頷首應了。

環海的樓又高又大，盤踞在市區主幹道一側。席越下車後，司機將車子開到路口才掉頭，拐過彎等紅綠燈的當兒，喬微抬頭看向車窗一側，忽地愣了一下。

席越還沒走進環海正門，就站在綠化帶裡側，有個年輕女人伸手去挽他，模樣很是親熱，他似乎稍微側身避了避，很快，兩人便說著話，並肩一齊走進大樓內。

g市的寒風裡，那女人的身形玲瓏窈窕，被絲襪包裹的小腿格外纖細修長。

喬微轉頭，收回視線，雙手規矩在腹前交疊。

女人的輪廓有些面熟，可一時間，她卻如論如何也記不出來，那人究竟是誰。

越過十二月中旬，音大的學生們大多開始為每學期末的考試做最後準備，琴房頓時緊張起來。

外面的天才矇矇亮，雖然是早晨，但為了不影響視線看譜，室內還是開了燈。

“嗯……昨天晚上練的是什麼曲子呢？”一側的朱教授幫她翻著譜。

“練了《西班牙交響曲》，”喬微有些羞赧，“還拉不太好。”

“那就先聽聽這個看，有問題我告訴你就是了。”教授將譜子在曲譜架上放好。

喬微的小提琴啟蒙是父親，然而他卻是個天才級演奏家，二十來歲的時候便幾乎演奏過從古典到現代的所有小提琴曲目，錄製的曲子也無一不成為經典的詮釋。

喬微幼時學琴，幾乎只能靠理解和悟性，因為天才不會詳細地教你怎樣調整速度、力度、角度，那些彷彿是他生來自然而然便會的。

朱教授便截然不一樣，許多東西，是打喬微進入音附後才開始系統地學習，如練習方法、演奏技巧，很多習慣都是朱教授培養而成，也是教授糾正了她不少壞毛病。

《西班牙交響曲》事實上是首協奏曲，技術上對喬微來說並不難，但要求有很強的樂感，得拉出韻味和力度。

喬微試圖觸碰到那西班牙的節奏與旋律中迷人的情調，昨天連續練習了很久，才稍微找到一點感覺，回去的一整晚都在回憶琢磨。

此刻看著教授鼓勵的眼睛，她的心終於癢起來。

給琴弓上完松香，喬微站直身子，下顎抵在腮托，瞧了眼譜子，便閉上眼睛。

樂曲一開始採用巴哈涅拉舞曲的節奏，喬微的情緒很投入，三連音極具個性。

聽得朱教授微有些詫異。喬微的性子很沉靜，原本想著她拉好這樣明朗又奔放的曲子，應該需要一段時間。

然而真的聽她拉出來，真是愉快又新鮮。

她的樂感與生俱來，重音揉弦熱情，大連弓強弱均勻，快的地方很敢衝，右手對琴弓的控制也到位，起伏的旋律就這樣在她手下流動。

從柔情似水的吟唱到歡快熱烈的狂歡，她悠然自得地在快速與慢速間轉換，歡笑與沉吟輪替，悲喜交加。

從第一樂章到第五樂章完，喬微鬆開琴身，知道自己有處快的地方沒拉清楚，漏了幾個音，她忐忑地側回身去看老師的神情。

不曾想，教授卻並沒有提到這一點。她合上曲譜，看著許久，輕聲喚她：“喬微。”

“老師，怎麼了？”喬微不解地看她。

“真想給你找個更好的老師。”教授似是在低嘆。

沒想到聽到的會是這樣一句，喬微明顯