第2章 剪刀，石頭，布

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！你怎麼耍賴！！你怎麼不出！！”

與此同時，那個不屬於林東的念頭再次響起。

“不要猜拳！”

現實中蕭依的聲音，與意識中的念頭交織在一起，像是童聲與魔鬼的二重唱。

過於詭異了。

這……

這不合理。

如果“不要猜拳”的念頭只侷限在夢中，那或許是巧合，或許是大腦出了bUG。

但現在，這個念頭異常強烈，就好像另一個人在自己腦子裡喊一樣。

恍惚間，林東流著汗，把手縮回了袖管。

“我改主意了。”他倉惶起身抓起了書本，“你去找別人玩吧。”

“不許跑！”蕭依驚叫一聲，突然飛身躥撲到林東身上，抓著他的肩膀道，“猜拳！猜拳！和我猜拳！做什麼都行，我要猜拳！”

林東被她按在身下，竟然拗也拗不過，情急吼道：“你再這樣我報警了！”

“為什麼就不能猜拳？就只是猜拳而已啊。”蕭依貼著林東的臉瘋狂叫嚷道，“猜拳這麼棒，為什麼不猜拳啊！”

此時，臺前的老教師很難再袖手旁觀了。

“咳……”他抬了抬眼鏡，茫然問道，“這個這個……班長在不在，陪她去醫務室看看吧。”

班長趕忙起身：“那個……來兩個男生，幫幫林東。”

眾目睽睽，蕭依不得不飲恨撒手。

書也不拿，誰都不看，擦著嘴角跑出了教室。

……

半個小時過去了。

林東平穩了很多。

蕭依走後，很多同學圍上來問，林東只表示我知道的和你們一樣多。

很快大家就散了，林東也原地上起自習。

他特意確認了一下，教室裡還有七八個上自習的。

人這麼多，蕭依總不好再回來搞什麼。

之後，林東便浸入了做題的過程。

並不是數學題，而是剛剛發生的推理題——

【小女孩兩次警告我不要猜拳，但蕭依堅持一定要與我猜拳。】

這道題並沒有直接提問，而是將兩個超越常識的細節埋在了題面裡——

1：小女孩預判了“猜拳”的出現，透過超自然方式傳達給我。

2：為什麼一定要猜拳？

問題2暫時無解。

問題1還有分別討論的空間。

或許小女孩只是我臆想的幻覺。

那樣，也便不存在“超自然交流”能力了。

但超自然能力依然存在。

只是能力擁有者變成了我自己。

我，可以透過幻覺預知未來……

短暫的吞嚥過後，林東繼續。

總之無論怎樣。

超自然能力都已經出現了。

在這個前提下，可以試著提出幾條關於問題2的假設。

想到蕭依的言行舉止，最粗暴的假設根本不用想就拍在了臉上——

“猜拳”本身也與超自然能力有關。

如果相信這個假設，並且相信我自己是理智的，並沒有幻想出一個小女孩。

那就是說，有兩個超自然個體，將能力集中在我身上。

我很關鍵麼？

我只是個貧窮普通的個體而已……

等等，這裡都能自暴自棄？

快仔細想想，我有什麼獨特的地方。

善於做題？

有可能。

畢竟自己在這方面過於突出，甚至會被不負責任的老師叫去改作業，出考試題。

除了這個，還有麼？

林東在紙面上勾畫