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不太明白。你在整座學院裡是與眾不同的存在,或者說,因為有你才有這裡,這裡的一切都是因你而生,我喜歡這裡。你不能明白我的感受的。”

這位老先生講話的特徵跟剛才發現的沒什麼區別,都是那樣急促而不連貫的,算是他的一種獨特風格?

總之兩個人都很緊張,各種小動作不斷。啊,這真的是相處了三年的親密師生嘛,看著真有一股牙酸的感覺,可太尷尬了。

還好觀眾唐在感受尷尬之餘還在想嘗試理解一點什麼東西,比如“這裡因為你才能存在”,這裡是灰矮人的的幻想鄉,因為同學唐才存在,意思是說那會兒的主觀意志是同學唐咯?只是看到這裡的話,四個貌似與眾不同的人還並沒有什麼交集,剛才來的路上也沒有發現,所以是每個人都存在於不同的空間裡嗎?然後到這一次才是融合,所以道這一次才能夠找到出口。

再後來又是尬聊,兩個人聊到了冬季活動。

一說到冬季活動,觀眾唐自己是立馬就聯絡到了曼陀莎森林,這個地方現在可是有很特別的意義啊!觀眾唐還在等待著,結果同學唐一口就回絕了。

接著對話又開始朝著一個古怪的方向發展,老先生開始問同學唐是不是一直都知道自己想要什麼。

這樣的話,簡簡單單地看作一次長輩的開導是完全不可能的,觀眾唐敏銳地發覺出,塞拉老師已經不止一次地在跟同學唐暗示什麼東西,從談論世界的存在,再到曼陀莎森林,或者再到現在,問及追求。著已經是一步步地從暗示都要走到明示了啊,可光影化作的那位同學唐還是一點反應都沒有。

好吧也不能怪他,就算有人明確地跑到一個人面前,告訴他現在身邊的一切都是假的,他生活過的世界只是虛構的存在,怎麼看那個告密者都只會被當作神經病吧。就算是自己,不也是花了好久好久才終於肯承認這件事的嗎?而且相比起來,自己生活的這個世界好像還要更加破漏百出一些。

“夢定的鐘擺”,這是第二個關鍵詞。

然後同學唐最終還是被忽悠進了那個木頭盒子裡,那似乎能賦予誰什麼魔力。

尋找內心深處最喜愛的東西,這也不是個什麼好主意吧,在擁有第二知情人的情況下。所以這位熱情的塞拉老師究竟是透露了很重要的資訊麼?

同學唐在進入鐘擺之前還心虛地望了一眼他的導師,然後得到一鴿鼓勵的眼神和一句他沒能聽到的話話——

“不要忘記我。”

塞拉老師沒有真的發出聲音,作為觀眾的唐只是很努力地透過口型來辨別話語,而得到的竟然是這樣一句話。

而且沒有再重來的機會,嘴形動過之後就消失了。而作為主角的同學唐,還在搗鼓著那個擺鐘下面吊著的盒子,關於這邊的異樣他什麼都沒有發現。

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