落筆瘋提示您：看後求收藏（第四十四章 我還很年輕,見習催眠師,落筆瘋,層繁體小說），接著再看更方便。
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叫小道，而且從他那八卦的性格以及徵詢以及的喜好時，林行就鎖定了趙曉刀。
趙曉刀眼神飄忽，抱著膀子腳尖點地回道:“那是誰？啊……我想起來了，就是昨天BBS上發帖子的那個ID吧？不，你想多了，不是我乾的，我敢對天發誓，若有虛假天打五雷轟。”
林行:“……”
你那不敢對視的眼睛和點腳尖的動作已經完全暴露了自己在說謊的假象了，發誓的熟練度到底是幹過多少次這樣的事情？
“走吧，我們去上課。”
趙曉刀流下一滴冷汗，林行到底知不知道這件事情？那種眼神怎麼感覺都像被看破了一樣。
這節課講的是西方心理學史，淺顯易懂，大致內容是各個心理學家以及多種理論的誕生。上課的是個老學究，發白的鬍子隨著說話的聲調上下顫抖著，講課的內容雖然很到位可是卻十分的枯燥，於是經常有同學把這門成為西史，又臭又長。
趙曉刀在和旁邊的朋友在打遊戲，林行拄著下巴認真聽課，雖然這些自己都已經瞭解得很深刻了，不過卻確實有些地方已經開始遺忘了。
就像在心理學中把人的記憶分為瞬時記憶、短時記憶、長時記憶一樣，有一部分的記憶儲存在了短時記憶當中，而且自己每天都在被新的資訊所衝擊，時間一長，也就出現了著名的艾賓浩斯遺忘曲線。
想要保持記憶的新鮮就必須要不斷鞏固之前的記憶，讓知識儲存到長時記憶當中。
林行開始聽著還有興趣，但是逐漸地也感到有些索然無味，這老學究講課的功力已經快要直逼催眠師的程度了，下面的同學玩兒遊戲的、睡覺的，倒了一大片。
“小道，你對窮半仙瞭解不？”林行忽然間想起了昨天窮半仙在論壇裡出現的事情。
趙曉刀扔下手機回道：“他啊，我當然知道。他已經被稱為仙兒了。”
不知為何林行忽然間想起了那句‘拜大仙得永生’的話，這窮半仙真的這麼神？
“那為什麼管他叫窮半仙啊？他很窮嗎？”林行對這個名字始終不解。
趙曉刀搖了搖頭回道：“你想多了，窮只是一種對他性格的稱呼。他辦什麼事兒都談錢，所以別人才管他叫窮半仙。
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