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名奧地利精神病醫生，經過他對病人的研究創造出來了《夢的解析》一書，不僅如此，他還研究了人格，於是發表了人格結構理論，即為自我、本我和超我……”
姜彩欣不得不說是個氣質型美女，她的美不是濃妝淡抹的美感，而是一種知性美，從上到下透露出一種書香門第的氣質。
只是從那一舉手一投足便能看出一二，這也是為什麼只有姜彩欣這門課沒有人逃課的原因。不僅沒有逃課，甚至偶爾還會有其他系的學生過來旁聽。
林行聽得倒是津津有味，雖然講課的方式略顯生澀，不過課程內容講的卻十分深刻而且全面，這證明眼前的老師並不是個花架子。
林行雖然沒上過大學，不過對大學老師也多少有些耳聞，有些老師有著高水平但是不會講課，再加上大學沒有初高中管理嚴格，於是學生也不喜歡聽，老師也就糊弄著上課的不在少數。
“你叫林行是吧？你好，我是趙曉刀，交個朋友吧。”林行看了看剛剛隔著自己一個座位的黃髮小夥，轉眼間就挪到了自己的身邊，笑嘻嘻地把自己的書推到了林行的眼前。
“你應該還沒發教材吧？和我看一本。”
林行說了聲謝謝，隨後和趙曉刀一起看著教材聽課。
講課的時間還是飛快的，很快就進入到了後期。
而在講到弗洛伊德和榮格之間的關係時，姜彩欣眼珠一轉提出了個問題：“榮格曾是弗洛伊德的助手也是好友，二人一同研究和鞏固著精神分析學在心理學界上的地位。但是後來榮格卻和弗洛伊德決裂，自立門戶，創立了自己獨有的觀點，不過卻有很多理論在受著弗洛伊德影響，那麼我的問題是弗洛伊德和榮格當時為什麼會分開？二人之間又是有著什麼樣的過往？”
此問題一出，自然引得在場的學生譁然，這兩位心理學界的頂樑柱自然是被人敬仰的存在，不過為什麼會分開還真沒有多少人去關注。
而且，在書中二人決裂的問題幾乎都沒有寫到，甚至有意地避開了這個問題。所以，這也就成了野史。
姜彩欣看到臺下的同學議論紛紛，很是滿意。偶爾課堂上也需要一些故事來活躍氣氛，而弗洛伊德和榮格之間的故事卻可以吸引同學們的注意。
不過問題終究是有些難度，很多同學都一直在討論並沒有人舉手發言。
姜彩欣降低了要求接著說道：“同學們可以隨意發言，想到什麼就說什麼，也可以隨意猜猜看。”
聽到這裡就有不少的學生舉起了手，既然可以隨意發言，那還不趁機表現一下自己？
“我認為他倆沒準是因為女人，畢竟紅顏禍水，兩人關係這麼親密有可能走在街上的某一天同時看上了一個美女，然後美女卻選擇了其中一個，於是互生嫉妒最後分開。”
這奇葩的答案讓人捧腹大笑，卻不得不說這哥們兒的腦洞還真是夠大的。
不過也正是因為有了這樣的答案為先例，使得所有人都放開了。於是層出不窮的答案撲面而來。
“沒準是工作上有矛盾了呢？”
“我猜是彼此的生活習慣都不適應！”
“沒準是榮格想要霸佔弗洛伊德在學術界上的地位！”
姜彩欣看著同學們一個個千奇百怪的答案，最後點了柏慶陽。
“柏慶陽，你來說說是怎麼看待的？”
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