第334章

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可這卻是唯一一束，照亮白巧生命的光。

可能是良心難安，即使發現白巧為了報復同學，偷別人的東西，劉老師也不會制止。

他誤以為白巧喜歡，會偷偷買類似的東西，送給小女孩。

劉老師會在白巧帶著滿身傷痕，哭著找到他時，用謊言安撫女孩。

不斷告訴她，自己一直在努力。只要她再堅持下去，終有一天，會擺脫家暴。

男人給女孩畫了一張又一張的餅，在他的描述中，他在積極為白巧爭取權利。

只是班主任太固執，白家人無藥可救。

白巧對男人的話深信不疑，將他當成自己的救贖主，緊緊抓住這根救命稻草。

美好的假象，沒有持續多久。

幾周後，二班同學拿著英語老師的小卡片，開始了勇者扮演遊戲。

劉老師是戀童癖，和白巧關係不純的傳聞，小範圍流傳。

訊息還沒傳到其他老師耳中，先被男人聽到了。

他立刻想起，另一個和自己同姓的老師。

那名年輕的劉老師，只是和高中女生談戀愛，就丟掉重點小學的工作，來一個破小學教書。

如果謠言傳開，他這輩子就完了。

在副班長還忙著帶領小隊成員，給‘村民’灌輸謠言時，劉老師果斷拋棄了白巧。

為了避嫌，他再也沒給白巧送過一次零食。

像躲瘟神一樣躲著女孩，生怕她害自己丟掉工作。

在劉老師口中，他是無畏的英雄，勇敢保護小女孩。

而醫務老師透過監控看見的真相，卻是小女孩拼了命地討好老師，試圖得到一絲溫暖。

白巧只在某些方面懂得多，其他地方，還和普通小孩一樣。

她想不通，老師為什麼不送自己小麵包了。

就在這時，年輕的劉老師和白巧單獨談了一次話。

他們說了什麼，醫務老師沒聽到。她只看見年輕男老師說完後，白巧懵懵懂懂地點了點頭。

自那之後，白巧主動接近劉老師。

用為數不多的錢，給他買了打火機和領帶。採路邊的野花，放到男老師辦公桌上。

醫務老師發現情況不對，特意提醒了白巧，可女孩不聽。

終於有一天，白巧將一張紙條，塞進劉老師的數學書。

男老師開啟紙條，上面是一行歪歪扭扭的小字。

【老師，我好喜歡你，你可以做我的男朋友麼？】

這句話刺激了男老師的神經，他當著白巧的面，將紙條撕碎。

像班主任那樣，罵她是賤人，不知廉恥。用盡所有辦法，想把女孩趕走。

在監控和劉老師的注視下，白巧做了一個兩人都沒想到的舉動。

她拉著劉老師的手，往自己的隱私部位摸。

沒人知道，這個八歲女孩的小腦袋瓜裡，到底在想什麼。

劉老師給了女孩一腳，把她丟出辦公室。當著走廊裡其他同學的面，狠狠罵了她一頓。

即便劉老師用盡辦法，和白巧撇清關係，謠言還是傳開了。

在醫務老師的描述中，白巧和正常女孩不同，她不要臉，賤得慌。

她死死黏住男老師，在外人面前，假裝兩人關係很好。

明明平時從不吃虧，卻任由副班長以她的名義，給劉老師寫情書。

甚至在班主任詢問，她是否遭受侵害時，故意支支吾吾。

白巧既是被造謠的人，也是造謠者。

在兩名劉老師的故事裡，他們兩個聯手殺死白家四口，是為了拯救白巧。

事實上，卻是白正仁在聽說