第27章 聽力的問題

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上午第一節課是英語聽力，在專門的聽力教室上，第一堂聽力課照例是摸底，這有利於老師針對每個學生的基礎進行個別輔導。

英語老師叫黃維蘭，樣子就像個初中生，小巧可愛，但具體生辰不詳，只聽說是滬城外國語大學畢業的，她大概是本年級最年輕的老師了。

從同學們的反應來看，特別是男同學的反應來看，這老師的顏值是相當高啊！

“嘶~我覺得我的書裡應該加個女配了！”他悄聲對王小寶說道。

你的書里加女配？

誰？

王小寶順著羅小飛的眼神看去，明白了，這羅小飛挺能從生活中取材啊！

王小寶不知道這美女老師教學水平怎麼樣，但通常來說，要麼讓同學用心讀書，要麼就讓同學們沒心思讀書，無非這兩種。

南林中學不是什麼名校，但不是說普通中學就應該放任自流，所以學校總是會把最強的師資放到畢業班上，或者是從高二帶起。

通常來說年輕教師不會安排帶高二，從學校和家長的角度來看，老教師顯得更有責任心，但這幾年好的英語老師比較缺，而且總得讓年輕人有成長的機會，所以黃維蘭也得到了這個繼續帶高二的機會，這意味著一年後她就是一個高三英語教師，如果成績出色，那就是厚厚的一份資歷。

黃維蘭在這之前就帶過一屆高一，王小寶上過她代的課，一節，感覺就是這是個和自己差不多大的女學生，似乎並沒有什麼老師的威嚴。

不過今天看來，一年教師生涯似乎給黃維蘭鍍上了一層淺淺的光華，從她不帶一絲笑意的臉上就感覺到氣場有明顯增強。

聽力教室裡，每個人領到一份練習卷，王小寶也領到了一張。

上面四十道題的答案，只要在四個選項上挑一個打勾就好。這種情況其實很容易做點小動作，但既然是摸底，一般也沒人費那個勁，別說全對也沒啥意思，被老師看在眼裡反而降印象分。

王小寶裝模作樣地把耳機戴上，黃維蘭開始播放習題，除了耳機裡，教室一片靜悄悄。

耳機裡傳來一道道聽力題，王小寶閉著眼，根本沒聽，只是耐心地等著艾拉給出答案。

一題過去了，艾拉也沒聲響。

兩題過去了，還是沒動靜。

三題……

王小寶急了。

眼看三題，四題，王小寶差點忍不住扯掉耳機。

“艾拉，你在不在啊？”

“在～”是艾拉那懶洋洋的聲音。

“怎麼不告訴我答案？”

“不好意思，你餵給我的那些書沒帶聲音。”

王小寶聽到這個回答真是差點背過氣：“不是吧！我以為以你這樣的智商看到音標就可以知道發音。”

艾拉哦了一聲：“不好意思，音標也是一種文字，我完全看不出來它和聲音系統的關聯。”

“那我把磁帶餵給你？”王小寶試探地問了句。

“吃磁帶也沒用。”艾拉很乾脆地回他。

“那怎麼辦？”王小寶急了，英語聽力有三十分呢，這下狀元的夢想破滅了。

艾拉笑了：“你還真是把所有希望寄託在我身上啊！？”

王小寶聽到這貨在笑更急了，怎麼能這樣，別人附個體都是榮辱相依的富貴與共，到你這怎麼就這麼甩鍋，完全畫風不對的感覺：“怎麼不可以麼？你寄生在我身上，我把希望寄託在你的身上，很公平吧！”

“呵～～呵！”

“你這時候的呵～呵什麼意思？”王小寶又急又氣，還好他沒開口說出來，在別人眼裡他就是抱著耳機懵逼。

艾拉淡不幾地回他：“意思就是你想得很美。”