第43章 這個選擇只會害了他
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姜學的聲音透亮，又有著堅韌。
他開口第一句，容易把觀眾的情緒勾住。
如果讓李昱來，開口就是騰大爺那樣的跳躍式唱法。
那就不是勾住觀眾情緒，而是讓觀眾釋放情緒。
歌曲所要表達的中心意思，就得不到很好的詮釋。
不過，騰大爺的唱法，有他自己的特色，以及對歌曲的理解。
只不過觀眾聽了，是流於表面，糾結於他的唱法，認為很搞笑。
但其實他唱的《隱形的翅膀》，是另外一種力量。
那種力量，叫鋼鐵之翼。
姜學一開口，聚在一起的練習生們即刻散開。
等姜學唱完第一句，他就向後退。
接著左右兩邊各前進一個人，手上帶著動作，同時接第二句：
“每一次，就算很受傷也不閃淚光；”
“我知道……”
這兩人又向兩邊散開，中間走出來三個人，一起唱：
“我一直有雙隱形的翅膀；”
“帶我飛，飛過絕望；”
“……”
這首歌屬於校園民謠。
唱的時候，其實不需要有過多的舞蹈動作。
民謠需要恬靜的表達方式。
加上歌曲本身就很優秀，那麼就得讓觀眾的注意力放在歌曲上。
而不是跳些花裡胡哨的舞蹈，把觀眾的關注重點帶偏了。
但也並不意味著，編舞就很簡單。
由於沒有借鑑的，前世的娛樂圈並沒有男團或者女團唱這首歌。
李昱在設計舞蹈動作與歌曲的精神核心相配時，想到了七八十年代的紅歌舞臺。
那裡的舞蹈，穩重與跳躍有序變換，舞姿舒展而不失熱烈，悠揚而動感。
既簡練，又豐富。
既通俗，又高雅。
展現出來的精神風貌，像陣陣東風吹拂、昂揚向上，充滿激情的律動。
而歌曲《隱形的翅膀》本身，所要表達的精神，便是倔強不屈，永不放棄，堅定信仰，在一片絕望之中，依然堅定有力地充滿希望。
兩種精神，是相通的。
李昱僅僅只是考慮了幾秒鐘，就決定將二者結合在一起。
如今在舞臺上剛一展現，頓時掌聲雷鳴。
【收穫震驚值55】
【收穫震驚值65】
【收穫震驚值75】
……
【收穫震驚值666】
【收穫震驚值666】
【收穫震驚值666】
……
這個舞臺上，還沒有這樣的歌曲和舞蹈出現。
那不止是眼前一亮，而是身心俱震，驚為天人。
“……”
“我知道，我一直有雙隱形的翅膀；”
“帶我飛，給我希望……”
隨著歌聲調子上揚，觀眾們都知道，副歌要來了。
“我終於，看到，所有夢想都開花；”
“追逐的年輕歌聲多嘹亮；”
“……”
副歌是大合唱。
高音渾厚而堅定，充滿了突破困境的力量。
在歌聲裡，現場觀眾們的過往，不斷與歌詞產生碰撞。
高中生面對高中時的絕望，不知道能否等到高考後的太陽。
臨畢業的大學生產生迷惘，對畢業之後的未來把握不住方向。
職場的苦命人則滿心彷徨，找不到晉升的路，看不到生活的希望。
在第九隊的歌聲裡，此時此刻，他們的身上彷彿長了一對隱形的翅膀。
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