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按照電子黑板上的地圖顯示,海市蜃樓背後的虛假世界一共存在32個國家,人口數量也只有50多億。
單論人口而言,比起現實世界的地球差了20多億的人口,國家數量也是銳減。
至於七個大陸板塊、四大洋的輪廓邊界,也與地球現有的情況有細微的出入。
最直觀的感受便是與華國對應的“大夏九州”的版圖疆域,竟然不是雄雞狀,而是上至北極,下抵南極大陸,向左更是凸出一條走廊,橫跨歐亞,直插西歐“神聖教庭”的腹地。
如此龐大的版圖疆域,便是歷史上的蒙古都不曾有過。
“這樣寬闊的疆域,按理說資源不會稀缺才對。”
“那些大夏的過境者又為什麼要冒險來到這邊?”陳浩看著電子黑板上的地圖有些入神,心中同樣產生了疑惑。
這時,講臺上的李睿則是揮動著教鞭,將兩幅橫向對比的人體圖片調取了出來。
左側標註著“現實世界的人類基礎數值”,右側則是註明著“虛假世界的人類基礎數值”。
兩個資料一對比,除了智力發育相差不大,現實世界的人類在身體素質上幾乎差了對面近1倍。
無論是耐力、力量、速度,都是出現了一面倒的碾壓差距。
“根據現有掌握的情報,假世界是存在特有修行體系的。”
“他們的武道修行,超能力的修煉,都已經在社會面根深蒂固。”
“在這個基礎上,假世界的普通人隨便挑出來一個,都比我們真世界的人強。”
“至於這個修行體系的初步境界劃分,我在之前的幾節課堂上也已經提過,教材上都有,我就不再多展開講了。”
“接下來我要講的,就是在這個基礎差距下,為何對面還會千方百計地想派人來到我們這個世界。”
李睿侃侃而談,伴隨著她手中的電子教鞭按下,黑板上的ppt再次滾動。
這次調取出的圖片,是一位過境者的模擬畫像。
至於畫像的一側,則是羅列了一些與過境者相關的情報。
“第二節課堂上,我已經跟同學們分析過過境者的三大基礎辨別方法。”
“一.過境者無法在攝影機器下成像,無論是手機鏡頭、照相機都無法捕捉到他們的身影。”
“二.過境者出沒的地方會有蜃氣殘留,根據這一特點,我們ga內部已經專門研發出了對應的偵測裝置。”
“三.過境者死後會化作泡沫碎片,就像是人間蒸發一樣。因為他們本身就不屬於我們這個世界,自然無法像真人一樣死後留痕。”
“當然了,這三個方法只是針對普通的過境者,一些高等級的過境者會採用特殊手段避開我們的探測。例如在體外套一層特製的蜃體,有關蜃體這點我會放在後面幾節課再詳細展開。”
李睿是個合格的老師,不單單要引出下面的課題,還將日後ga部門常用的辨別方法再次翻出來帶學員們溫故知新。
“ga裡面果然是牛人輩出!我之前遭遇的情況,都被他們掌握、分析透了。”陳浩由於是新插班進來,看到這三大辨別方法也是眼睛瞪地溜圓,心中感嘆的同時也在好奇ppt中提及的“蜃體”。
在陳浩的印象裡,像古街上那三位被面板觸發的老街坊,可是避開了李睿提及的兩種探測方法,想必就是利用了類似的“蜃體”規避了ga的探查。
“文峰古街的水當真是深的很!一次性就冒出來3位高等級過境者……等我培訓透過了,也不知道回去了該如何面對他們……”陳浩心中嘀咕。
這時李睿再次按動了電子教鞭,隨著ppt的滾動,一段類似刑偵片裡的拷問影片出現在了眾人的視線中。
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