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在的方位。

這位轉校生,看上去倒是相當不著急呢...

殊不知,許秩這會在心中感嘆了一下自己的“料事如神”,果然,才十學分!

接下來幾塊不能再這麼摳門了吧?

或許是許秩“就這?”的目光太過顯眼了,老師咳嗽了一聲,補充道:“第二塊迴路的投影先給你們放出來,解出來每塊30學分。”

“第三四塊,每塊分別50學分,70學分。”

一共四百五十學分!

這才對嘛!

都快接近校長送給她的學分了,這老師,還蠻大方的嘛。

見到許秩眼中明顯流露出滿意的神色,年輕的老師心裡都在滴血。

要知道課堂獎勵給學生的學分在院內會有固定的一筆數額,一個學期內,供老師自由支配的就這麼多,要提前做好預算,超支的部分,需要自己支付!

即使是老師,也是要被學分支配的!

一堂課支出接近500學分,超支了一倍多!!

這還只是第一堂課誒,她甚至隱隱品出這位轉校生“見學分眼開”的性格了,心中略有些不詳的預感...

只是,她沒想到的是,在她剛宣佈完破解迴路的積分後,這位轉校生便站起來了。

她愣了一下,問:“怎麼了?有哪裡不解嗎?”

她完全沒想過許秩是站起來答題的,畢竟,她才剛把投影放上去。

第二塊迴路的難度壓根不是才上了半學期課的新生能解答的,雖是為許秩準備的,但她沒想過許秩能很快解出來,至少,也需要花費一點點時間的吧?

所以她以為許秩是有哪裡不解。

但她沒想到,這位看上去很溫和的新學生在聽到她的問話後笑容似乎擴大了一些,像是聽到了什麼有趣的話。

她看著自己道:“老師,我是站起來解題的。”

老師:?

“解題?哦哦...你已經看出來了?!”

課堂變得一片寂靜,所有人的目光都聚集在許秩的身上,在許秩對於第一道題無動於衷時,他們的腦海中閃過了各種各樣的猜測,甚至不少人認為許秩的迴路測試可能走了某種狗屎運了。

但現在,是什麼情況?

這道題的投影才剛放出來,她就看出來了?

不可能啊!!

她們大部分人連專心去看,去嘗試分析這道題都覺得有些艱澀!

怎麼可能會有那種別人還在一個字一個字讀題目,她掃一眼題幹就已經得出答案的人啊!

“三個自然迴路,水轉化,燃燒,結晶,對嗎?”

......

“對。”

說出這個對字時,看上去頗為年輕的老師表情管理顯然失敗了,她看著許秩的神情是掩飾不住的驚訝。

這種二年級的學生才需要做的題目,她居然...一眼就看出來了嗎?

只要解答出問題,並且速度不要太慢,那麼她在迴路這一條道路上便已然超越二年級學生了。

這甚至是她沒有上過進階課程的情況下!

天才!

她原本對這位已經有了天才之名的轉校生沒什麼實感,但眼下,卻真正接受到了來自天賦者的衝擊。

但這還不算完,或者說,只是剛剛開始。

許秩走上講臺直面這三塊迴路後,老師本以為她要思考一會,畢竟看投影只是分辨迴路是什麼型別,現在卻要破解。

卻沒想到,這位轉校生再次給了她一個“驚喜”。

她只是上來站了一會,思考了大約...五秒?

或許還不到,便直接伸出右手的一根手指點在最左側的

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