第3節

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至於陳圭的媽媽，她太年輕，也太美麗了一點，四肢修長勻稱，跟人說話的時候語氣跟陳圭有點像，很溫和，總是透著疏離。氣場強大。身高至少1米7，陳圭的爸爸不算矮了，但是和陳圭的媽媽站在一起，反而總是被她壓一頭。

陳圭媽媽的臉和陳圭有五六分像，面色都很單薄，讓人有種驕矜孤傲的感覺。

有一點我是從他們家裡一個幫忙的阿姨那裡聽說的，陳圭爸媽的婚姻是二婚。我曾經試圖向我媽求證，結果是強行被閉嘴。

12歲的我正式開始了背井離鄉的求學生涯。

在起初很長的一段時間裡面，我每天都求著媽媽回老家。

但事實是，我是個小孩，小孩就得聽大人的。

總之我這個鄉下娃進了全市最好的小學就讀，著實痛苦了一把，猶記陳圭一家到我們家裡來的時候，陳圭爺爺問我成績怎麼樣，我三分假謙虛七分真得意的回答“上次只考了第三”。

做人果然還要給自己留點餘地。並且對於一個18個人組成的班級，考第三也沒有什麼可驕傲的。

有句老話叫寧為雞頭不做鳳尾。以前我勉強可以算作雞脖子，但在這裡，我完全成了雞肋。

很長時間裡我都黯然神傷。

英語課是唯一一門從老師走進教室起我就把自己當成聾子的課。

那位英語老師最神奇的地方就在於，他把每一個回答不出他課堂提問的學生的責任都歸咎於自己。為此，如果第一天他叫了某個同學回答問題，而那個同學回答不出或者回答錯了。第二天第三天他會繼續叫他們回答，直到他們某天終於答對一題。

這些同學當然不包括我，因為我一題也沒有答對過。

英語老師就和我槓上了。

其實對於一個只有兩個單詞量——yes no 的學生，他真的不應該抱太大期望。如果我是他，我早就放棄我自己了。

但他不是我，我也不是他。所以我們兩個都沒有放棄。於是有了一個良好的迴圈，他堅持教，我堅持學。

開始去上學的時候，司機每天都會送陳圭去學校，陳家的宅子在富人區，離學校還是有段距離的，陳圭家人覺得反正順路，當然一起送去比較好。

陳圭很少跟我講話，起初我見到他，總是衝他笑，還跟他搭訕什麼的想拉近一下兩人距離。尤記得第一次到他家裡的時候，我在院子裡看見他，他穿了一件粉色的t恤，白褲子，拄著雙柺在練習走路。

原來他有一條腿是好的。走路的時候完全依靠這條腿，另一條腿粗細倒是和好的那條差不多，就是沒法彎曲，只是虛踮著。

走路的姿勢重心不對，顯得有些怪異。我不自覺就盯著他深一腳淺一腳的步伐，觀察起他走路的姿勢來。

但他突然不走了。我把目光上移，就碰到了他的，趕緊衝他笑了一下。

他不笑，然後我曾經說過的，屬於陳圭的那雙清澈的眼睛就在我身上緩慢又從容地掃視了一遍，最後他像是確定不認識我這個人一般，繞過我身邊走了。

我很多次嘗試和他建立起一段美好的關係，他不愛擺架子，但也不是對誰都客客氣氣的。有時候我問他題目，他會回答，講一遍之後我沒聽懂，他就不理我了。有時候我跟他說些閒話，他也不愛搭理人。

比如說有一次我坐他們家車去學校，他拿著一本畫冊，我很白痴地湊過去和他一起看。

“這什麼畫？”我不禁問。

陳圭沒看我，低著頭看得很入神，過了好幾秒鐘，我以為他沒聽見我的話之後，他心不在焉輕輕說了一句“油畫。”

我哦了一聲，湊過去，靠得更近一點兒，和他一起看。

陳圭感覺我靠近之後，突然