第67章 絕對碾壓

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但林枝不知道，陳清揚此時正蒙著呢！

什麼可導不可導，什麼F′（0）＝F′-（0）\\u003dF﹢（0）\\u003d1，明明拆起來看，他也認識。

怎麼合起來，他就不會了呢？

還有《數學分析》，這是他現在該學的東西嗎？他還只是個高中生啊，為什麼要這麼打擊他。

“所以，你懂了嗎？”林枝將題目講完，見陳清揚盯著自己寫的答案愣神，難道是有什麼問題。

“懂，懂了！”陳清揚下意識的回答。

片刻過後，意識迴歸，心裡無數草泥馬飛過：我#，說順嘴了。

就這些東西，他懂什麼懂啊？他又沒學過，純屬就在那兒瞎聽，聽得懂就怪了。

但林枝明顯當真了，‘唉，陳清揚學的可真快，自己就講一遍，他就懂了。想她在書屋當中還學了好久呢。’

這讓林枝有一絲絲的危機感，她還是趕著時間，趕緊把數分、高代和大學物理學完，進入下一個模組。

至於《c++程式設計》，林枝瞭解過這門課之後，又給自己添了兩門課程，《python語言程式設計》和《Java程式設計基礎》。

至於為什麼新增這兩門課，那就不得不說數學的聯絡性了。

學習數學，以後總是免不了遇到建模問題，而要學會數學建模，那又得會程式設計，要學程式設計，就離不開上面那些課。

既然c++都學了，python和Java自然也不能落下。

反正現在還在高中，能多學一點就多學一點，省的到後面需要的時候，還得抽空過來學習。

就是有些時候，林枝會感覺自己越學越多。

······

開學第二天，高一高二年級進行開學考試。

原本馬斯是想監考自己的班級，看看這群小崽子們在考場上被難住的樣子，但學校安排下來，四門考試，他沒一科能監考到自己的班級。

只能含淚去監考其他班，看好戲的機會沒有了。

考場上，林枝拿到題目，只覺得這次的語文文章的篇幅好長，每一篇的排版都密密麻麻的，就連答案選項也摻和了許多東西。

什麼句式雜糅，偷換概念，主謂不明，全都搞在選項裡頭。

讓她有種回到書屋裡，天天刷這些題目時的感覺。

因為文章篇幅較長，林枝看起來也花了不少時間，等到寫完作文，只剩下半個小時左右的時間。

再認真檢查一遍，也就差不多了。

此時考場內的其他人，忙得焦頭爛額。

天！學校這次是搞他們吧！

怎麼這次的語文文章篇幅都這麼長？

讀完一篇下來，起碼得花個7、8分鐘，幾篇下來，半個小時就沒了。再加上寫答案和分析，剩下的時間怎麼夠寫作文？

所以大部分同學，在意識到寫完前面的題目就有可能沒時間寫作文時，果斷放棄了前面比較難的題目，轉去寫後面的作文。

作文寫的再怎麼差，至少都能有40多分，要是花時間浪費在前面那些題目身上，寫不完作文，絕對是一個不明智的選擇。

有些人作文寫得快一點，還能有時間去做前面沒做完的題目，且作文的分也有保底。

考試結束鈴響起，考場上多數的人都還在埋頭苦寫，有些人在補作文結尾，有些人在補前面的題目，還有一些，填上了自己不確定的選擇題答案。

總結下來，至少有三分之一的學生，都沒有做完試卷題目。

卷子上收上去後，教室裡面一片哀聲：

“完了完了，我作文都沒寫結尾，時間就到了，都怪前面的選擇題浪費了我那麼多