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時,他們都驚呆了。

說其他人作弊他們還有可能相信,林枝作弊那是絕對不可能的。

就以林枝天天刷題那勁兒,他們怎麼都不可能林枝會作弊。

“哼~,你們為她作證那又怎麼樣,反正我是不會信。你們都是一個班裡的同學,誰知道會不會是包庇她呢?”人群中有人說道。

21班的同學們也是氣急,這些人是腦殼有包吧!都這麼多人作證了還不信?

人越聚越多,連好幾位老師都被吸引來了。

“你們都在這兒幹什麼,不去上課嗎?”來人中還有他們高一年級的教導主任和林枝的班主任。

教導主任今年三十歲出頭,大概是因為常年教數學,腦門上方光禿禿的一片,露出片錚亮的腦袋。

“老師你好,我是高一(21)班的林枝,這裡有人傳謠說我在這次的期中考試當中實施了作弊行為。既然您來了,那麼我是否可以請您幫我調取一下考試時候的監控錄影來證明我的清白。”

謠言這種東西,一旦你不敢正式面對它,那麼那些傳播謠言的人就只會覺得你是心虛,不敢承認。

可,她本來就沒有考試作弊,為什麼要心虛。

即使有書屋的存在,自己學到的東西也不是憑空出現在她腦海當中的,她若是不學,那書屋就什麼用也沒有。

林枝現在所學到的一切,都是靠她自己的努力得來的,別人憑什麼誣陷。

“林枝同學,你所說的,我已經知道了。也已經和政教處的老師一起查過監控,監控視屏裡面,林枝同學的確沒有作弊的嫌疑。學校今天之內會對於這件事情出公告的。”

教導主任面對其他同學說解釋道。

林枝的班主任此時也站出來:“各位質疑林枝的作弊的同學們,我是林枝同學的班主任,在這裡,我可以很明確的告訴你們。林枝同學是一個努力上進的學生,她的表現我們21班的老師和學生都是有目共睹的,也相信她絕對不會做出作弊的事情。

謠言,是一把傷人的利刃。也許你們只是覺得自己只是隨便的說了幾句,可對於當事人的傷害是巨大的。我不希望,我班級裡面任何一位靠自己的努力取得好成績的學生,因為自己努力所取得的成績,就受到別人的謠言傷害。”

21班的同學聽到教導主任和班主任都支援林枝,瞬間氣勢就足了。

“我就說了嘛,林枝是不可能作弊的。”

“就是,誰作弊也輪不到林枝作弊啊,真不知道你們是怎麼想的,沒有證據就隨便誣陷別人。”

“知不知道隨便傳謠對於當事人的影響很大啊!”

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