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午休結束,同學們依次來到教室裡,可是來到的時間還是各不相同,這意味著同學們的學習效率和盡頭也會參差不齊。
同學們安靜地低頭上著自習,薛老師急匆匆地進入教室,他首先要強調的,這是跟今天中午發生在407宿舍的事相關:“同學們,我們班的李永琦同學今天已經改名……”
薛老師頓了頓,拿起半隻粉筆在黑板上仔細地書寫著“李泳奇”三個字。
“讀音沒有變,他的家長希望他在以後的路程上能夠遊刃有餘,如魚得水,有條不紊……”
同學們都一副若有所思的樣子,都對這個新的名字有所體會。
李泳奇這回可以放心地在自己的各個作業本、課本和試卷上面寫下自己的新名字。
李泳奇一絲不苟地用圓珠筆尖好像刻劃一樣入木三分。
不久之後第一節課上課鈴打響,李泳奇只聽見左後方傳來熟悉的好似波濤翻滾的聲音——姚順懿又拿出那瓶神奇的黃色藥水在空中晃盪。
這次他看得更清楚一點——那瓶藥水是棕黃色的,卻能依稀投過藥水看到瓶子另一端,一眼看上去卻像是用水稀釋了什麼令人作嘔的東西。
李泳奇放不下心,回想著這幾天走過的的路程——英語測試成績不理想,上廁所被插隊和劉崇澤不理會他……一系列不順莫非是中了藥水的詛咒?
李泳奇一副若有所思的樣子,他覺得姚順懿必定是一股重要的力量,是時候跟他交流來往了。
一轉眼下午兩節課已經成為過去,李泳奇又回頭向坐著姚順懿的方向看去,卻發現王龍澤和姚順懿兩人側挨著對話。
“這是什麼秘密暗語?”李泳奇心裡不解道,用餘光繼續觀察。
姚順懿一直盯著他的電子手錶,手指在四個按鈕之間熟練地操作,李泳奇心裡彷彿又多了一份紛雜。
“他的手錶是不是能錄音啊?”李泳奇開始大膽猜測,眉毛緊張得開始顫抖。
正當他心裡緊張的時候,高正昂邁著昂揚的步伐走來,隨意地拍了一下姚順懿的後背,相互寒暄著。
他們聊得哈哈大笑,李泳奇沒有辦法也沒有心思聽他們交流的話語,只好進一步建立在自己觀察上而邏輯推理。
邏輯推理又有太多的可能性,也就是幾乎無法進行邏輯推理。
李永琦心裡忐忑不安,一種怪異的心緒牽絆著他,讓他無法融入到正常的生活中。
看著迎面走過的同學們嘻嘻哈哈地說笑,他心裡嘆息道:“唉,他們哪裡要擔心自己的安全呀!”
不安的心緒一直充斥著他的心裡,一直到晚上。
下了晚自習,李泳奇獨自安靜地回到自己的宿舍裡,見其他同學的洗漱工作已經進行過半,自己卻不想再中途插入。
提前從櫥子裡去除毛巾被,丟到床上,把用不到的棉被抬到櫥子頂上去——睡覺就不會礙著翻身。
總算佔到了有利位置,今晚姚順懿就要把被子往上再放一層了。李泳奇的心裡一下竊喜,卻又被一直存在的擔憂拉了回來。
李泳奇乾脆脫了鞋,躺在床上。周博洋洗漱完,走進屋裡,先是一驚,又說道:“李泳奇怎麼回來這麼晚啊?”
李泳奇翻過身去,小聲嘀咕著:“別煩我。”
“啊?”周博洋很詫異,想走上前一看,卻幾分躊躇,又把腳步收了回來——這跟他平時在宿舍裡認識的李泳奇大相徑庭。可能他爸爸的熟人的病情有些惡化。
他想進一步提醒李泳奇節哀順變,話湧到嗓子眼又咽了下去,終究沒想好措辭。
吹了起床哨後,李泳奇的呼嚕聲又被愁緒點破,他驚坐起來,見四周寂寥,同學們早已入睡。他還是決定行動起來試一試,也許可以化解
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